藝術(shù)碩士（Master?of?Fine?Arts；MFA）是一項(xiàng)在世界范圍內(nèi)藝術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的碩士學(xué)位，通常需要兩到三年的時間才能修讀完畢。課程上以藝術(shù)為主，包括各種藝術(shù)理論、藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)研究。藝術(shù)碩士學(xué)位（MFA）是全球性的，國際認(rèn)可的藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W位。藝術(shù)碩士（MFA）最常見的主修為設(shè)計(jì)、動畫、攝影、舞蹈、視覺藝術(shù)、電影制作、戲劇、創(chuàng)意寫作等等藝術(shù)相關(guān)專業(yè)。

藝術(shù)碩士（MFA）與文學(xué)碩士（MA）的區(qū)分在于：藝術(shù)碩士必須完成較多的藝術(shù)課程，而文學(xué)碩士則無。?研究型的學(xué)位與其它領(lǐng)域一樣注重研究能力，理論分析，和學(xué)術(shù)水平。作為藝術(shù)專業(yè)，藝術(shù)碩士Master?of?Fine?Art? - M.F.A.?。?一般來說已經(jīng)是最高學(xué)位學(xué)歷。因而可以滿足藝術(shù)職業(yè)的要求。甚至可以在高等院校藝術(shù)專業(yè)擔(dān)任一定的職位。如果想深造可以繼續(xù)攻讀藝術(shù)史博士學(xué)位（PhD）。國際上藝術(shù)專業(yè)一般很少設(shè)置藝術(shù)博士學(xué)位Doctor?of?FineArt - D.F.A.。而且DFA往往都是名譽(yù)學(xué)位。藝術(shù)專業(yè)發(fā)達(dá)的美國也只有少數(shù)大學(xué)設(shè)有DFA。比如耶魯大學(xué)設(shè)置有戲劇評論的DFA。如果已經(jīng)擁有MFA學(xué)位的人希望在高等院校競爭相應(yīng)的教職才會考慮獲取DFA。一般從事藝術(shù)創(chuàng)作的人不會去讀Ph.D，而僅僅獲取?Master?of?Fine?Art.”

藝術(shù)碩士 - 世界范圍內(nèi)藝術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)位

簡介

藝術(shù)碩士（MFA）的出現(xiàn)，使得中國教育與世界接軌。我國有兩種碩士學(xué)位，一種為學(xué)術(shù)碩士學(xué)位，一種為專業(yè)碩士學(xué)位。通常情況下所說的學(xué)術(shù)碩士學(xué)位是中國特有的學(xué)位系統(tǒng)，在國外并不存在學(xué)術(shù)學(xué)位一說。專業(yè)碩士學(xué)位是世界高校統(tǒng)一的學(xué)位，也就是說國外只有一種碩士學(xué)位，不管是搞學(xué)術(shù)研究，還是搞實(shí)踐的碩士，在國外都是授予MFA學(xué)位，國外不存在學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位之分。所以說中國兩種碩士學(xué)位的存在，是具有中國特色的，中國引進(jìn)MA,MFA,MBA等等學(xué)位制度，是為了與世界接軌。在國外攻讀文學(xué)領(lǐng)域的碩士課程，最終都是授予MA學(xué)位；攻讀藝術(shù)領(lǐng)域的碩士課程，都是授予MFA學(xué)位；攻讀商學(xué)的碩士課程，都是授予MBA學(xué)位，這是世界高校統(tǒng)一的學(xué)位系統(tǒng)，國外不存在學(xué)術(shù)碩士學(xué)位一說的，也就是說在國內(nèi)獲得的藝術(shù)專業(yè)的學(xué)術(shù)碩士學(xué)位與專業(yè)碩士學(xué)位到國外時，都被認(rèn)證并翻譯為Master?of?Fine?Arts，也就是MFA，但有些情況學(xué)術(shù)碩士學(xué)位在國外是不被承認(rèn)的。整體來說，學(xué)術(shù)學(xué)位是中國國內(nèi)制度體系，MFA學(xué)位是全球高校國際制度體系。

專業(yè)領(lǐng)域

藝術(shù)碩士分成多個領(lǐng)域，其名稱與代碼為：

藝術(shù)?[135100]

音樂?[135101]

戲劇?[135102]

戲曲?[135103]

電影?[135104]

廣播電視?[135105]

舞蹈?[135106]

美術(shù)?[135107]

藝術(shù)設(shè)計(jì)?[135108]

招生單位

2008年，全國有34所院校有招收藝術(shù)碩士（MFA）的資格：

北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、江南大學(xué)、南京大學(xué)、北京師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中國戲曲學(xué)院、北京電影學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、東華大學(xué)、上海音樂學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、廈門大學(xué)、福州大學(xué)、福建師范大學(xué)、山東藝術(shù)學(xué)院、武漢理工大學(xué)、湖北美術(shù)學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、廣州大學(xué)、四川音樂學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、中國藝術(shù)研究院、中國人民解放軍國防大學(xué)軍事文化學(xué)院。

2010年，新增68家藝術(shù)碩士培養(yǎng)單位名單：

華南師范大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、中央民族大學(xué)、南開大學(xué)、天津科技大學(xué)、天津美術(shù)學(xué)院、天津音樂學(xué)院、河北大學(xué)、河北師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海大學(xué)、浙江大學(xué)、浙江理工大學(xué)、杭州師范大學(xué)、山東建筑大學(xué)、山東工藝美術(shù)學(xué)院、齊魯工業(yè)大學(xué)、山東師范大學(xué)、青島大學(xué)、聊城大學(xué)、安徽師范大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、江南大學(xué)、河南大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、中國地質(zhì)大學(xué) - 武漢、華中師范大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、星海音樂學(xué)院、四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、四川師范大學(xué)、西南民族大學(xué)、云南大學(xué)、云南藝術(shù)學(xué)院、云南師范大學(xué)、昆明理工大學(xué)、西藏大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、西安音樂學(xué)院、陜西科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、山西大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院、延邊大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、遼寧大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、南昌大學(xué)、江西師范大學(xué)、廣西藝術(shù)學(xué)院、重慶大學(xué)、重慶師范大學(xué)、西南大學(xué)、四川美術(shù)學(xué)院、貴州大學(xué)、西北民族大學(xué)、新疆師范大學(xué)。

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)還在2014-2018年間進(jìn)行多次授權(quán)，具體名單見《中國藝術(shù)碩士網(wǎng)》

招生單位舉例

北京大學(xué)

藝術(shù)學(xué)院招收音樂[135101]、電影[135104]、廣播電視[135105]、美術(shù)[135107]等專業(yè)碩士，

歌劇研究院招收戲?。ǜ鑴∷囆g(shù)）[135102]等專業(yè)碩士

中國語言文學(xué)系招收廣播電視（創(chuàng)意寫作）[135105]等專業(yè)碩士

軟件與微電子學(xué)院招收電影（數(shù)字影視制作）[135104]、美術(shù)（數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作）[135107]等專業(yè)碩士

武漢大學(xué)

藝術(shù)學(xué)院招收藝術(shù)[135100]專業(yè)碩士，分為01 - 全日制戲劇編導(dǎo)、02 - 全日制表演、03 - 全日制電影編導(dǎo)、04 - 非全日制戲劇編導(dǎo)、05 - 非全日制表演、06 - 非全日制電影編導(dǎo)等幾個方向

歷史沿革

開展藝術(shù)碩士學(xué)位（MFA）教育是我國藝術(shù)學(xué)位與研究生教育改革的重要內(nèi)容，對于推動藝術(shù)高層次人才培養(yǎng)模式和教育觀念的轉(zhuǎn)變，造就一支高素質(zhì)的藝術(shù)專門人才隊(duì)伍，滿足人民群眾日益增長的精神文化生活需求，繁榮和發(fā)展我國文化事業(yè)，全面建設(shè)小康社會將產(chǎn)生積極的作用。二十多年來，我國藝術(shù)學(xué)學(xué)位與研究生教育的改革和發(fā)展為我國藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)了一大批高層次專門人才，為我國文化藝術(shù)事業(yè)，特別是藝術(shù)學(xué)的研究和教學(xué)作出了重要貢獻(xiàn)。

但長期以來，藝術(shù)學(xué)高層次人才培養(yǎng)存在的突出問題是，培養(yǎng)規(guī)格單一、培養(yǎng)類型以學(xué)術(shù)型為主，沒有很好地體現(xiàn)藝術(shù)的特點(diǎn)和藝術(shù)人才成長規(guī)律，也不能很好地滿足社會需求。由于藝術(shù)創(chuàng)作有很強(qiáng)的藝能性，專業(yè)成才周期長，專業(yè)性學(xué)習(xí)方式貫穿了小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)階段，而我國研究生的招生方式、培養(yǎng)模式和學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)不利于這類人才的選拔和培養(yǎng)。

這種狀況導(dǎo)致許多極富藝術(shù)才能的人才失去了專業(yè)上繼續(xù)提高的機(jī)會；少數(shù)進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)的，主要精力是應(yīng)付公共課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文寫作，沒有更多的時間去提高其最具光彩的專業(yè)技藝；大多數(shù)進(jìn)入藝術(shù)創(chuàng)作專業(yè)攻讀碩士學(xué)位的學(xué)生，并不具有出類拔萃的藝術(shù)才華，因而也很難通過研究生階段的培養(yǎng)成為優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)作人才；一些具有天賦與才能的尖子人才，不得不選擇到國外同類院校學(xué)習(xí)深造。

因此，適應(yīng)藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和人才成長規(guī)律以及社會需求，調(diào)整藝術(shù)學(xué)學(xué)位類型，在保留原有學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)模式的同時，增設(shè)藝術(shù)學(xué)學(xué)位，培養(yǎng)藝術(shù)學(xué)學(xué)位研究生已明顯的成為制約我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，提高我國藝術(shù)教育的整體水平，促進(jìn)藝術(shù)教育的國際化，建設(shè)社會主義先進(jìn)文化重大課題。

由此可見，開展藝術(shù)碩士學(xué)位（MFA）教育工作的指導(dǎo)思想就是以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，深化改革，突出特色，學(xué)習(xí)借鑒國外高層次藝術(shù)專門人才培養(yǎng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索具有中國特色的藝術(shù)碩士學(xué)位研究生教育制度，主動適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，提高我國藝術(shù)教育的整體水平，為促進(jìn)藝術(shù)教育的國際化，建設(shè)社會主義先進(jìn)文化做出貢獻(xiàn)的重要舉措。

根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會頒發(fā)的《藝術(shù)碩士學(xué)位設(shè)置方案》的有關(guān)規(guī)定，藝術(shù)碩士學(xué)位（MFA）的學(xué)科領(lǐng)域包括音樂、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、藝術(shù)設(shè)計(jì)、舞蹈、美術(shù)等；招生對象一般為學(xué)士學(xué)位獲得者，有藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)歷；入學(xué)考試采用初試與復(fù)試相結(jié)合的辦法；初試實(shí)行全國聯(lián)考，復(fù)試由招生單位單獨(dú)組織。入學(xué)考試著重考核學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識。

藝術(shù)碩士學(xué)位（MFA）課程設(shè)置分為核心課、方向必修課和選修課。核心課是提高學(xué)生的審美體驗(yàn)，增強(qiáng)其理解作品、表現(xiàn)作品和把握作品風(fēng)格的能力；方向課是為學(xué)生進(jìn)入到各自的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)而設(shè)置的，目的是提高學(xué)生專業(yè)技能和綜合修養(yǎng)，使學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平從實(shí)踐和理論修養(yǎng)兩方面都得到提高；選修課是為學(xué)生的個性發(fā)展提供一定空間而設(shè)計(jì)的，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

藝術(shù)碩士學(xué)位（MFA）在培養(yǎng)過程中突出專業(yè)特點(diǎn)，以實(shí)踐為主并兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)；教學(xué)方法采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓(xùn)練及藝術(shù)實(shí)踐等相結(jié)合的方式。

中國藝術(shù)碩士學(xué)位的由來：

我國于1981年實(shí)施《中華人民共和國學(xué)位條例》，當(dāng)初以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。就藝術(shù)類碩士研究生而言，如果完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定的學(xué)分，通過學(xué)位論文答辯，授予文學(xué)碩士學(xué)位。為了加速培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展所需的高層次、應(yīng)用型的專門藝術(shù)人才，在國務(wù)院學(xué)位委員會21次全體會議上，委員會一致通過并批準(zhǔn)自2005年起在我國建立藝術(shù)碩士（MFA）專業(yè)學(xué)位。這樣藝術(shù)學(xué)科在原來文學(xué)學(xué)位的基礎(chǔ)上又增加了專業(yè)學(xué)位。

2011年民辦院校首次獲得藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位

教育部推進(jìn)教育改革，扶持民辦院校的原則，我國民辦院校首次獲得藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位。河北傳媒學(xué)院作為一個民辦院校首次獲得藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位的大學(xué)，教育部規(guī)定五年內(nèi)如果考核不合格將取消其碩士資格。

我國的MFA于2005年設(shè)置，招收在職攻讀和全日制兩種學(xué)習(xí)方式的藝術(shù)碩士研究生，包括音樂、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、舞蹈、美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)8個專業(yè)領(lǐng)域。MFA的設(shè)置，旨在培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作、表演等領(lǐng)域高層次應(yīng)用型專門人才。其招生對象須具有藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)歷，教學(xué)過程突出專業(yè)特點(diǎn)，注重實(shí)踐技能的提高、并兼顧藝術(shù)理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)。

知名校友

彭麗媛，解放軍藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)碩士

柴靜，北京大學(xué)藝術(shù)碩士

朱軍，北京大學(xué)藝術(shù)碩士

李莉，北京大學(xué)藝術(shù)碩士

張魯一，北京大學(xué)藝術(shù)碩士

鄭秀國，北京大學(xué)藝術(shù)碩士

董卿，上海戲劇學(xué)院藝術(shù)碩士

畢福劍，中國傳媒大學(xué)藝術(shù)碩士

魯健，中國傳媒大學(xué)藝術(shù)碩士

孫欽敏，中國傳媒大學(xué)藝術(shù)碩士

趙薇，北京電影學(xué)院藝術(shù)碩士

劉孜，北京電影學(xué)院藝術(shù)碩士

陳好，中央戲劇學(xué)院藝術(shù)碩士

哈輝，解放軍藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)碩士

經(jīng)緯，北京大學(xué)藝術(shù)碩士

程愫，南京大學(xué)藝術(shù)碩士

姜逸磊（papi醬），中央戲劇學(xué)院藝術(shù)碩士