杜曼閃卡是杜曼、七田真等國際著名右腦潛能開發(fā)專家研發(fā)的成功教育方法，用閃示的手法向?qū)殞毧焖賯鬟_信息，以刺激幼兒大腦相關(guān)神經(jīng)通路，通過學(xué)習(xí)，孩子快速提高以下能力：提高悟性和商情，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力，鍛煉超強的知覺能力，有獨特的創(chuàng)造力，活化大腦細胞，提高大腦實物想象力，快速運算能力，快速記憶能力，活化眼部桿狀細胞和錐形細胞，訓(xùn)練視覺影響記，增強照相記憶功能。

創(chuàng)始人

?格連·杜曼博士?

格連·杜曼（GLENN?DOMAN）博士，于1940年開始對人類潛能的研究，1955年成立人類潛能開發(fā)學(xué)會（The?Institutes?for?the?Achievement?of?Human?Potential），60年代開始從事早期腦損傷兒童的治療研究，所發(fā)明的DOMAN教學(xué)法早期主要用于腦損傷兒童的治療，后來發(fā)現(xiàn)對健康兒童也有很好的促進效果。

Doman在巴西、意大利、法國、西班牙等許多國家都已經(jīng)開展工作多年，日本Sony公司和美國Doman研究所合作了幾十年，他足跡遍及100多個國家，曾獲巴西、英國、愛爾蘭、阿根廷、秘魯、日本等多國的贈勛。

教學(xué)形式

杜曼閃卡的教具以紙制卡片為主，不同的卡片規(guī)格各不相同；例如：數(shù)點卡為28*28厘米;杜曼閃卡的教學(xué)形式主要是通過閃示的手法：

1.杜曼閃卡本質(zhì)上是一種游戲玩中學(xué)的親子溝通形式；

2.每天要給寶寶看3-6次卡片，而且要在寶寶狀態(tài)最好的時候進行，只有在家才好實現(xiàn)；

3.小寶寶不宜每天或經(jīng)常來回奔波；

4.杜曼教學(xué)方法簡單易學(xué)，不必額外開支費用。

原理

杜曼閃卡配合嬰幼兒腦部發(fā)展進程，孩子年紀越小，效果越明顯，就越能把看到聽到的照單全收，并建立起大量信息，因而刺激腦部神經(jīng)突觸的聯(lián)系，從而刺激小孩在幼年時期的感知及理解文字的能力。當(dāng)小孩對文字的理解力強及閱讀速度高的話，他會愛上文字及書本，甚至?xí)谀暧讜r便為興趣而閱讀很多的書籍，這種閱讀能力對小孩將來的學(xué)習(xí)及發(fā)展大有幫助。當(dāng)小孩年紀漸長，腦部分展越來越成熟，這種方法的成效便會漸漸降低。所以0-3歲效果最好，3-6歲效果會明顯降低，6歲以后成效就微乎其微了。杜曼的閱讀是禮堂訓(xùn)練的一種方法，是輸入信息的訓(xùn)練。識字不是目的，潛能啟發(fā)才是最終的目的.?

2001年4月，中國兒童教育專家組所編纂的《蒙臺梭利親子叢書》中—－?《成功培養(yǎng)0歲孩子算術(shù)能力》，詳細介紹了國內(nèi)外利用圓點卡培養(yǎng)孩子的成功例子，為眾多的家庭教育提過了一個可資借鑒方法。現(xiàn)在討厭數(shù)學(xué)孩子越來越多，原因是我們的數(shù)學(xué)教育始終難以擺脫填鴨式教學(xué)。為了能夠讓孩子從心底喜歡數(shù)學(xué)，展現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)能力，家長利用杜曼閃卡教育法，在孩子三歲之前進行訓(xùn)練，相信喜?歡數(shù)學(xué)的孩子會越來越多。?

杜曼是右腦理論的鼻祖之一，他在《如何教寶寶學(xué)數(shù)學(xué)》書中很仔細地把圓點卡教育系統(tǒng)的介紹，他的方法是后來很多右腦理論者效尤，但后來的右腦理論者也在根?據(jù)新的經(jīng)驗大膽的創(chuàng)新，所以領(lǐng)優(yōu)杜曼的方法很系統(tǒng)，我們可以參考大部分的做法，但也可以大膽根據(jù)孩子的情況進行創(chuàng)新，不要太過于拘泥他的教法。

十種能力

一、右腦的五種感覺能力（悟性）?

二、像看照片一樣清晰的想象視覺能力（直覺像也叫照像記憶能力）?

三、對看過一次的事物具有如同照片一般清晰的記憶力（超強記憶力）?

四、瞬間解答復(fù)雜計算的能力（快速計算能力）?

五、將想像在瞬間內(nèi)轉(zhuǎn)化為文字、數(shù)字或記號的能力以及反向思維能力?

六、輕松掌握外語的能力（右腦語言學(xué)習(xí)能力）?

七、直覺或靈感般獨創(chuàng)能力（創(chuàng)新思維能力）?

八、快速閱讀能力（過目不忘）?

九、從宇宙中獲取信息并將其處理運用的能力?

十、心靈感應(yīng)、預(yù)知能力、透視能力。（ESP能力）?

產(chǎn)品介紹

杜曼圓點卡

1、杜曼閃卡在美國起源于60年代，由格林-杜.曼（GLENN?DOMAN）博士首創(chuàng)并應(yīng)用，完全是依據(jù)人類大腦神經(jīng)系統(tǒng)最自然的生理現(xiàn)象而做的，因為人類大腦在枕葉部的視覺神經(jīng)皮質(zhì)，對光線透過眼球視網(wǎng)膜形成的圖像的知覺過程，所用的時間幾乎不到百分之一秒就完成了，所以杜.曼所設(shè)計的視覺卡片教學(xué)，是一種高速閱讀的卡片，其大小、顏色、進程等，都是經(jīng)過了三十余年研究改良而成的，不論在臨床上，在教學(xué)成果上，都是最有效的。?

2、杜曼閃卡在展示卡片的過程中，讓孩子記住卡片上的數(shù)量，寶寶不需要盯著看，他們?nèi)绾＞d般立刻吸收了，他們能夠把聽到的數(shù)字和看到的數(shù)量結(jié)合在一起，久而久之，他們便會顯現(xiàn)出他們驚人的速讀能力——即一眼看出數(shù)量的能力。

3、杜曼閃卡在寶寶的腦子里成像，并且這種圖像有永久記憶功能，功能決定結(jié)構(gòu)。小孩的身體成長，由對于身體的使用或不使用而決定。大腦亦因使用而成長，這是兒童腦部發(fā)展的重要原則。?

4、整套產(chǎn)品包括黑白點卡、紅色點卡和運算符號卡（共128張），一本專家指導(dǎo)手冊和一張光盤，一對一資深老師全程售后指導(dǎo)。所有家長都可以輕松的根據(jù)教材對寶寶進行早期教育，沒有任何難度！

杜曼識字卡

精心挑選了孩子常用的生活語句，以快速閃動及游戲的方式讓孩子學(xué)習(xí)在他情緒穩(wěn)定的情況下，每天給予三次，每次5秒的練習(xí)游戲，一年竟能識得至少300字。拔苗助長，是要不得的教育方式；但潛能的開發(fā)是助長而非拔苗助長。能使嬰幼兒愉快的成長，是件極大的恩賜。?

根據(jù)美國費城人類潛能開發(fā)中心格林杜.曼（Glenn?Doman）博士的研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)由閃卡的快速閱讀方式，幼兒的閱讀學(xué)習(xí)能力成效驚人。每個寶寶5個月至3.5周是高速識字期,可以學(xué)會一生所有漢字,會自己讀書。錯過了，要付出大幾倍的努力也不一定能收到同樣的效果。杜.曼就是這樣一套特殊的教材教具。說它是杜.曼字卡的全階段進階，因為它容進了許多實際經(jīng)驗，使用起來更方便，效果更明顯。家長按照“單字->詞組->片語->短語->句子->閱讀”的順序一步一步深入帶領(lǐng)孩子進入閱讀，是引導(dǎo)嬰幼兒進入閱讀最有效最系統(tǒng)性的一套杜.曼識字卡！?

不僅僅是讓我們的寶寶玩會漢字閱讀，可以獨立的看書。更主要它是開發(fā)寶寶大腦潛能非常重要的一種訓(xùn)練工具，通過這些漢字卡，可以有效的將寶寶大腦中早已存在的速讀、速記潛能激發(fā)出來。也就是說主要的功能是開發(fā)寶寶大腦的速讀、速記潛能。?

杜曼國旗卡

國旗卡片選用了192個國家的國旗圖片，覆蓋了5大洲最重要的國家。正反兩面，正面為標準國旗圖案，反面為英文、國家全稱、首都、國歌、貨幣五個知識點。通過本卡片的快速閃動，開發(fā)寶寶右腦，激發(fā)寶寶的右腦記憶能力。同時增加了寶寶的知識。?

此版本的國旗卡是目前市場上最大的尺寸，理論就是要求大，小寶寶的視力還比較模糊，所以必須大一點圖片，內(nèi)容清晰，明確，寶寶才能看清楚。并且寶寶因為看的清楚而特別喜歡看閃卡，這樣家長才會教的很輕松。所以杜.曼博士一直是推廣大尺寸的閃卡。?

IS視覺刺激卡

0～12個月是嬰幼兒大腦和智力發(fā)展最為迅速的一個時期，杜曼視覺刺激卡是開發(fā)嬰幼兒右腦潛能、促進視覺發(fā)育的一種教學(xué)用具，主要作用是可以增強嬰幼兒的想象力以及邏輯思維能力、強化嬰幼兒的視覺認知、培養(yǎng)嬰幼兒的視覺精辨力、提升嬰幼兒的視覺注意力和觀察力、發(fā)展嬰幼兒的立體視覺及嬰幼兒的視覺整合力，并讓嬰幼兒在觀看的過程中，建立起資質(zhì)優(yōu)秀的視覺神經(jīng)回路。

視覺刺激卡分為三個階段：

第一階段：使用黑白視覺刺激點卡、黑白線條圖卡進行訓(xùn)練，可為寶寶提供良好的視覺刺激進而促進寶寶的視覺發(fā)育，強化寶寶的視覺認知，感知線條。?

第二階段：使用黑白輪廓卡、視覺提升系列卡片進行訓(xùn)練可增強寶寶辨識物體輪廓的能力，可讓寶寶感知形狀，開發(fā)形象思維，發(fā)展深度視覺。?

第三階段：使用多元深度系列卡片、色彩構(gòu)成系列卡片、視野擴展系列卡片進行訓(xùn)練可讓寶寶感知基本顏色、提高色彩分辨力，訓(xùn)練視覺靈敏度，培養(yǎng)視覺精辨力，發(fā)展立體視覺和視覺整合力，提升寶寶的視覺注意力和觀察力！?

中文卡

中文卡是提高嬰幼兒的注意力、記憶力，活化嬰幼兒的大腦細胞，培養(yǎng)嬰幼兒快速閱讀能力。中文卡依照嬰幼兒右腦發(fā)育的特點，以快速閃動的方式來增加孩子對學(xué)習(xí)的好奇心，培養(yǎng)孩子使用右腦的習(xí)慣，從而達到開發(fā)嬰幼兒右腦潛能、培養(yǎng)嬰幼兒快速閱讀能力的目的。杜曼閃卡所選用的內(nèi)容都經(jīng)過多年的精心思考、實踐設(shè)計而成。中文卡分三個階段循序漸進進行設(shè)計,內(nèi)容涉及嬰幼兒日常生活中最常用的字、詞組、短語、句子，讓孩子由淺入深地學(xué)習(xí)認字，最終使孩子達到獨立進行快速閱讀的目的。?

英文卡

英文卡是提高嬰幼兒的注意力、記憶力，活化嬰幼兒的大腦細胞，培養(yǎng)嬰幼兒英文閱讀能力。英文卡依照嬰幼兒右腦發(fā)育的特點，以快速閃動的方式來增加孩子對學(xué)習(xí)的好奇心，培養(yǎng)孩子使用右腦的習(xí)慣，從而達到開發(fā)嬰幼兒右腦潛能、培養(yǎng)嬰幼兒快速英文閱讀能力的目的。杜曼所選用的內(nèi)容都經(jīng)過多年的精心思考、實踐設(shè)計而成。嬰幼兒右腦潛能開發(fā)閃卡系列英文卡分三個階段循序漸進進行設(shè)計,內(nèi)容涉及嬰幼兒日常生活中最常用的英文單詞、英文短語、英文句子，讓孩子由淺入深地學(xué)習(xí)英文，最終使孩子達到獨立進行英文閱讀的目的。

百科卡

是提高嬰幼兒的注意力，訓(xùn)練視覺影像記憶力，活化嬰幼兒的大腦細胞，增加孩子的知識面。百科卡依照嬰幼兒右腦發(fā)育的特點，以快速閃動的方式來增加孩子對學(xué)習(xí)的好奇心，以清晰、鮮亮的圖案刺激寶寶視覺神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)育，引導(dǎo)寶寶自主的發(fā)現(xiàn)生活趣味和科學(xué)奧秘，培養(yǎng)孩子使用右腦的習(xí)慣，開發(fā)嬰幼兒右腦潛能、為培養(yǎng)多元智慧打下堅實的基礎(chǔ)。所選用的內(nèi)容都經(jīng)過多年的精心思考、實踐設(shè)計而成。背面的智力綱領(lǐng)把每張卡片圖案所涉及的百科知識點按類別、組別分條目設(shè)計,?通過項目、類別、組別間相互的關(guān)聯(lián)性，自然地獲取大量的百科知識。從幼兒的視覺、聽覺、觸覺三方面進行刺激，隨著刺激的頻率、強度、時間的增強，使幼兒的腦力發(fā)展倍增。?

成語故事卡

是提高嬰幼兒的注意力、記憶力，活化嬰幼兒的大腦細胞，加強嬰幼兒的閱讀能力。杜曼經(jīng)典成語故事卡依照嬰幼兒右腦發(fā)育的特點，以快速閃動的方式來增加孩子對學(xué)習(xí)的好奇心，培養(yǎng)孩子使用右腦的習(xí)慣，從而達到開發(fā)嬰幼兒右腦潛能、培養(yǎng)嬰幼兒快速閱讀能力的目的。本作品所選用的內(nèi)容都經(jīng)過多年的精心思考、實踐設(shè)計而成。杜曼閃卡通過兩個階段對嬰幼兒進行訓(xùn)練，第一個階段是給嬰幼兒閃示成語，第二個階段是在嬰幼兒學(xué)習(xí)第一階段的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)第一階段所學(xué)過成語相關(guān)的成語典故、成語含義、成語造句、成語的相近詞和相反詞。

優(yōu)點

DOMAN方法的優(yōu)點，在努力實踐的媽媽們的眼里，能看到的一定比我更多。我說說我體會到的一些優(yōu)越性吧：?

1、知識點集中　　?

無論是識字，或是百科，杜曼使得分散的知識高度集中了。?

2、再從百科角度看，大量知識點的重復(fù)記憶，確實不但能提高記憶力，而且常常帶來知識點的融會貫通。重復(fù)記憶有其可取之處，只是記憶的方法，不見得要閃卡來實現(xiàn)，況且很多東西沒有必要閃。這個下面在缺點處說。?

2、帶孩子接觸大千世界　　?

杜曼，把知識體系分門別類，一一介紹給孩子，滿足了孩子的欲望，實踐杜曼理論的媽媽們，找了大量的圖片，和各類百科網(wǎng)站，這些資訊對我來說是非常有益的。?

3、體能訓(xùn)練　　?

杜曼的寶寶，在出生開始，就有體能訓(xùn)練的計劃。

4、杜曼博士的方法

完全是依據(jù)人類大腦神經(jīng)系統(tǒng)最自然的生理現(xiàn)象而設(shè)計的。人類大腦在枕葉部的視覺神經(jīng)皮質(zhì)，對光線透過眼球視網(wǎng)膜形成的圖像的知覺過程，所用的時間幾乎不到百分之一秒就完成了，所以杜曼所設(shè)計的視覺卡片，是一種高速閱讀的卡片，其大小、顏色、進程等，都是經(jīng)過了三十余年研究改良而成的，不論在臨床上，在教學(xué)成果上，都是最有效的。?

早教方案

第一為數(shù)學(xué)能力。數(shù)學(xué)，為所有科學(xué)的基礎(chǔ)，通過黑白點卡、數(shù)點卡的訓(xùn)練實現(xiàn)。

第二為閱讀能力。閱讀，是所有科目的基礎(chǔ)，通過杜曼全腦記憶寶盒,字和字詞卡實現(xiàn)。?

第三為表達能力。語言,?是社交的工具,?通過中英文卡,七國語言卡實現(xiàn)第四為常識能力。常識，由豐富的事實構(gòu)成，通過杜曼全腦記憶寶盒百科國旗大卡、七國語言動植物卡,56個民族?卡,音符卡等實現(xiàn)。

教學(xué)原則

實施杜曼教學(xué)遵循以下4條原則，你會有驚喜的：

1、不期望：不要去刻意期望杜曼的效果，不要為實行杜曼定什么目標，當(dāng)它是一項親子活動！提醒某些家長不要指望杜曼有驚人效果，你的心態(tài)放平了，什么都好辦，家長的心態(tài)會直接影響孩子的意愿及杜曼的效果；

2、不強迫：孩子喜歡看才實行，孩子不喜歡看就算，如果你遵循了第一條，那么當(dāng)孩子不喜歡看時，你就不會太焦急了；

3、花最少時間：不要將大量時間放在杜曼上！孩子也是，你也是。真正閃卡的時間實際上花不了多少，每天閃的次數(shù)也不能多，適度就夠了；

4、長期堅持：這個原則是緊接第三條提出的，要想花最少的時間達到最好的效果，除了長期堅持就沒有其他了，這條對于某些家長也不容易辦到，因為他一門心思在杜曼上，花太多時間了，因此不能保證每天都有心思去實行，這是典型的失敗。

幫助提高

杜曼博士的方法，完全是依據(jù)人類大腦神經(jīng)系統(tǒng)最自然的生理現(xiàn)象而設(shè)計的。人類大腦在枕葉部的視覺神經(jīng)皮質(zhì)，對光線透過眼球視網(wǎng)膜形成的圖像的知覺過程，所用的時間幾乎不到百分之一秒，學(xué)習(xí)杜曼所設(shè)計的視覺卡片，是一種高速閱讀的卡片，其大小、顏色、學(xué)習(xí)進程等，都是經(jīng)過了三十余年研究改良而成的，不論在臨床上，在教學(xué)成果上，都是最有效的。家長通過圓點卡教育法，在孩子三歲之前進行訓(xùn)練，可以快速開發(fā)右腦潛能：

一、提高悟性和情商；

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

三、培養(yǎng)直覺能力，有獨特創(chuàng)造力；

四、活化大腦細胞，提高大腦實物想象力；

五、對看過一次的事物具有如同照片一般清晰的記憶力（超強記憶力）；

六、培養(yǎng)超高速自動演算100內(nèi)的數(shù)學(xué)運算能力；

七、培養(yǎng)看一眼就能夠知道卡片是多少點數(shù)的右腦反應(yīng)能力；

八、培養(yǎng)將想象在瞬間內(nèi)轉(zhuǎn)化為文字、數(shù)字或記號的能力以及反向思維能力；

九、活化眼部桿狀細胞和錐狀細胞，訓(xùn)練視覺影像記憶、快速閱讀能力；

十、培養(yǎng)看到圖像、文字、數(shù)字、符號，像照相機一般印入腦中的照相記憶能力；

十一、培養(yǎng)輕松掌握外語的能力；

十二、培養(yǎng)心靈感應(yīng)、預(yù)知能力。