玩具積木是兒童玩具之一，趣味性、娛樂(lè)性相結(jié)合，深受兒童喜愛(ài)。

玩積木的好處

1.鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。堆積木時(shí)，孩子需要靈巧地使用雙手，因此可以促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。將零散的積木堆出復(fù)雜的物體，還可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)觀察力。孩子搭出來(lái)的房子之類的物體，實(shí)際上都是生活中常見(jiàn)的。他們首先要學(xué)會(huì)觀察，然后在玩的過(guò)程中，把日常生活中觀察到的事物用積木表現(xiàn)出來(lái)。觀察力就在不知不覺(jué)中培養(yǎng)起來(lái)了。

3.培養(yǎng)交往能力。最好讓孩子和別的小朋友一起搭積木，這比一個(gè)人玩更有趣。而且，孩子們一起搭積木，相互間還會(huì)激發(fā)靈感，因此會(huì)玩得更認(rèn)真，對(duì)培養(yǎng)孩子與人相處的能力也有好處。

4.讓孩子更自信。搭積木的過(guò)程完全可以由孩子自己控制，這會(huì)給孩子帶來(lái)滿足感和自信心。

5.孩子在玩積木過(guò)程中，還可以學(xué)到很多數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)空間感、想象力、創(chuàng)造性和語(yǔ)言表達(dá)能力等等。

6、有助于開(kāi)發(fā)智力。訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)能力，對(duì)孩子的智力有好處。搭積木時(shí)，孩子一定要涉及到比例等問(wèn)題，有利于數(shù)概念的早期培養(yǎng)。積木有利于孩子發(fā)揮想象，綜合運(yùn)用不同種類的積木共同搭建。

分類

適合12個(gè)月以上的：環(huán)保積木形狀輪，彩色28片夢(mèng)幻積木，88片益智積木，益智環(huán)保小動(dòng)物套塔，形狀分類板初級(jí)，益智環(huán)保幾何積木盒，100片城堡積木，100片絢麗積木。

適合18個(gè)月以上的：環(huán)保時(shí)鐘積木，三角積木盤，環(huán)保彩虹積木，城市積木 - 港口，益智環(huán)保小動(dòng)物積木，益智階梯對(duì)比積木，益智積木繽紛形狀箱，益智環(huán)保船形積木，益智兒童玩具俄羅斯積木。

適合2歲以上的：趣味積木，環(huán)保幻想積木，彩色布袋積木套裝，100片繽紛積木，多彩積木，貝塔和麗緹積木車，形狀分類板 - 中級(jí)，益智立體場(chǎng)景積木，城市積木 - 車站，城市積木 - 商店，益智圓形幾何七巧板。

適合3歲以上的：形狀分類，102片城堡積木，益智環(huán)保大積木車，益智兒童玩具智慧屋，智環(huán)保磚房積木，環(huán)保200片彩色經(jīng)典積木，益智彩色自創(chuàng)積木盤。

適合幼兒也適合成人：疊疊高。

積木選擇

孩子本身具有人類開(kāi)放性的遺傳基因——藝術(shù)的基因。積木可以讓孩子的這種先天潛質(zhì)得以充分發(fā)揮。不過(guò)，積木能不能發(fā)揮這樣的功能，關(guān)鍵看你所選擇的積木和玩法是不是適合孩子。

生活中，有些玩具動(dòng)輒幾百上千元，可不少小孩只有“三分鐘熱度”，沒(méi)玩幾次就扔在一旁“吃灰”。對(duì)此，有些地方悄然興起了玩具租賃體驗(yàn)館，家長(zhǎng)一年花費(fèi)數(shù)百元，就可讓小孩玩50多款玩具。

從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)看，對(duì)于有小孩的家庭來(lái)說(shuō)，玩具幾乎是必備品，而如今市場(chǎng)上的玩具，普遍價(jià)格不菲，有些環(huán)保兒童積木甚至售價(jià)數(shù)百元，對(duì)部分家庭來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。有了玩具租賃業(yè)務(wù)，一年花上數(shù)百元，就可以讓孩子玩到幾十款玩具，自然會(huì)受到相關(guān)家長(zhǎng)的歡迎。

玩法

1.建寶塔給孩子準(zhǔn)備幾塊方形、圓形積木，教他碼高。然后在最高的位置放一塊三角形或圓錐體積木當(dāng)房頂。玩積木至少要有2塊，從2塊到3塊、4塊，數(shù)量在增加。孩子會(huì)逐漸明白，積木越多，就越能搭出復(fù)雜的物體;搭得越高，就越容易倒塌。在玩的過(guò)程中，孩子知道了大的積木放下面，小的積木放上面，這樣寶塔才不容易倒下來(lái)。不知不覺(jué)地，孩子就理解了多少、大小、輕重、高矮等概念。

2.找圖形先教孩子認(rèn)識(shí)各種幾何圖形的積木，如圓形、半圓形、三角形、長(zhǎng)方形等，然后你說(shuō)一種形狀的積木，讓他從一堆積木中準(zhǔn)確地找出來(lái)。還可以和孩子比賽，看誰(shuí)?找得又快又準(zhǔn)。這可以讓孩子了解幾何圖形，對(duì)培養(yǎng)孩子的觀察力和記憶力也有好處。

3.加倍把兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形的積木對(duì)成一個(gè)正方形，兩個(gè)三角形對(duì)成一個(gè)正方形，兩個(gè)半圓形對(duì)成一個(gè)圓形等等。這個(gè)游戲可以幫助孩子了解不同圖形之間相互組合的關(guān)系，理解部分與整體等概念。而且在玩的過(guò)程中，孩子需要用眼睛觀察不同形狀的積木是否能夠?qū)Φ蒙?，這對(duì)觀察力的培養(yǎng)很有益處。

4.對(duì)數(shù)字準(zhǔn)備一套標(biāo)有數(shù)字的積木。你先根據(jù)積木上的數(shù)字，按照從小到大的順序碼好幾塊，然后讓孩子根據(jù)下一個(gè)數(shù)字，把相應(yīng)的數(shù)字積木放到上面去。要是放錯(cuò)了積木，或者在放的過(guò)程中把原?來(lái)碼好的積木碰倒了，就算輸了。這個(gè)游戲可以幫助孩子理解數(shù)字之間的關(guān)系，使孩子對(duì)數(shù)字的概念更加積木清晰。

5.誰(shuí)的積木多先是媽媽和孩子各分得數(shù)量相等的積木塊，然后玩“石頭剪子布”的游戲。每玩一次，贏的一方就從對(duì)方那里得到一塊積木。玩3次以后，數(shù)一下雙方各自擁有的積木數(shù)量。這個(gè)游戲可以使孩子理解多與少的差別，對(duì)加減法有最初的體會(huì)。

6.積木倒了你把積木一塊塊碼起來(lái)，碼到一定高度時(shí)，讓孩子用手去推倒?？吹椒e木倒下來(lái)的樣子，孩子通常會(huì)開(kāi)心地大笑。雖然這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的“搞破壞”的游戲，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是一項(xiàng)提高空間認(rèn)知能力的重要活動(dòng)。

7.彎彎曲曲的小路教孩子把長(zhǎng)條積木按照一定的間隔排列起來(lái)，就可以連接成一條彎彎曲曲的小路了。再給孩子一輛玩具小汽車，他就可以順著這條“小路”玩車了，要求最好不要碰到積木。這可以鍛煉孩子目測(cè)空間距離的能力，培養(yǎng)立體感和手眼協(xié)調(diào)能力。

8.打保齡球先把不同顏色的圓柱體積木排列成倒三角形，然后讓孩子離開(kāi)一段距離，拿一個(gè)球滾向積木，將積木碰倒。隨著孩子能力的增強(qiáng)，可以逐漸加大距離。這個(gè)游戲要求孩子具有方向的意識(shí)，對(duì)提高注意力、鍛煉身體協(xié)調(diào)性也有幫助。

9.多米諾骨牌把積木按多米諾骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一塊積木，欣賞積木按次序倒下的有趣景象。在積木的擺放過(guò)程中，孩子需要準(zhǔn)確地判斷空間距離，而且要求手部動(dòng)作精確和高度集中注意力。