學(xué)士后 - 就業(yè)現(xiàn)象
學(xué)士后指大學(xué)本科生畢業(yè)后到企業(yè)進(jìn)行見習(xí),不算被企業(yè)正式錄用,不必簽署正式勞動(dòng)合同,只發(fā)生活費(fèi),企業(yè)免交養(yǎng)老保險(xiǎn)”,本質(zhì)就是“零薪就業(yè)”?!安┦亢笫堑搅似髽I(yè)接著搞科研,碩士生、本科生也可以套用這種模式提高自身素質(zhì)、緩解就業(yè)壓力?!北本┦姓f(xié)委員孫狄提交了《關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的新方案的建議》,為畢業(yè)生和企業(yè)解決就業(yè)、招聘難題。該觀點(diǎn)的提出引發(fā)熱議,稱該方法是飲鴆止渴,不僅不能緩解就業(yè)壓力,反倒可能讓壓力更大。孫狄建議市、區(qū)各級(jí)政府考慮為接納“學(xué)士后”、“碩士后”的企業(yè)給予適當(dāng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼,以示鼓勵(lì)。

定義
學(xué)士后指大學(xué)本科生畢業(yè)后到企業(yè)進(jìn)行見習(xí),不算被企業(yè)正式錄用,不必簽署正式勞動(dòng)合同,只發(fā)生活費(fèi),企業(yè)免交養(yǎng)老保險(xiǎn)”,本質(zhì)就是“零薪就業(yè)”。
定義二:“學(xué)士后”是北大青鳥推出的大學(xué)生產(chǎn)品品牌的名稱。北大青鳥對(duì)“學(xué)士后”的定義就是:“大學(xué)學(xué)歷+工作技能+工作經(jīng)驗(yàn)=學(xué)士后”。參加“學(xué)士后”學(xué)習(xí)者必須具備如下條件:1、年滿21周歲;2、大學(xué)(統(tǒng)招)在校生或畢業(yè)生(??萍耙陨蠈W(xué)歷)。
社會(huì)背景
“朝為田舍郎,暮登天子堂”,昔日諸多家長及莘莘學(xué)子的心愿,如今只是一個(gè)飄渺的夢(mèng)。洗馬桶、修腳、搓背、保姆,人們印象中都是鄉(xiāng)下人干的活,如今也成了大學(xué)生找工作競(jìng)爭的目標(biāo)。
而考研究生同樣使眾多的學(xué)生面臨很大的壓力。就業(yè)市場(chǎng)就是如此嚴(yán)峻,山溝溝里開出的條件都是要求研究生,研究生的日子同樣不好過。與其再延長讀書、實(shí)習(xí)時(shí)間,不如教會(huì)學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)。不要挑三揀四,三百六十行,行行出狀元,賣個(gè)豬肉、青菜對(duì)于活躍市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),提高農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)整體經(jīng)營水平也有著一定的意義。讀了十幾年的書,即使沒文化,知識(shí)還是有的,未必做不出成績。
反對(duì)觀點(diǎn)
就業(yè)難,現(xiàn)在是個(gè)社會(huì)性問題,除了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因,盲目擴(kuò)招,教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)脫節(jié)才是更深層次的問題。多干些解決就業(yè)的實(shí)事,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就在學(xué)生身上下功夫。
狄委員的建議本質(zhì)上不過是延緩大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)方法,而非著眼于人才培養(yǎng)。學(xué)生專業(yè)水平的標(biāo)準(zhǔn)早已非常成熟,即學(xué)士、碩士、博士,在博士之后欲進(jìn)一步提高研究水平,還可以進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)設(shè)立的博士后工作站。顯然,博士后者,是為進(jìn)一步提高專業(yè)研究水平而設(shè)立。而“學(xué)士后”之類,著眼點(diǎn)顯然不是專業(yè)水平—一般大學(xué)生畢業(yè)后要提高專業(yè)水平,完全可以考碩、考博,何需“學(xué)士后”、“碩士后”。
要讓大學(xué)生都找到工作,還得踏踏實(shí)實(shí)發(fā)展中小企業(yè),讓更多企業(yè)走出困境,以期產(chǎn)生更多就業(yè)崗位;同時(shí)改變過去簡單加工的出口產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向,讓企業(yè)產(chǎn)生更多技術(shù)人才、研究人才的需求;還應(yīng)放開金融、電力等壟斷性行業(yè)的服務(wù)性崗位,以擴(kuò)大大學(xué)生就業(yè)途徑。只有越來越多的企業(yè)產(chǎn)生出來,強(qiáng)大起來,才會(huì)產(chǎn)生更多崗位,而那種對(duì)學(xué)生就業(yè)玩“拖”字戰(zhàn)術(shù)的想法,是萬萬要不得的。
解決方法
要讓大學(xué)生都找到工作,還得踏踏實(shí)實(shí)發(fā)展中小企業(yè),讓更多企業(yè)走出困境,以期產(chǎn)生更多就業(yè)崗位;同時(shí)改變過去簡單加工的出口產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向,讓企業(yè)產(chǎn)生更多技術(shù)人才、研究人才的需求;還應(yīng)放開金融、電力等壟斷性行業(yè)的服務(wù)性崗位,以擴(kuò)大大學(xué)生就業(yè)途徑。只有越來越多的企業(yè)產(chǎn)生出來,強(qiáng)大起來,才會(huì)產(chǎn)生更多崗位,而那種對(duì)學(xué)生就業(yè)玩“拖”字戰(zhàn)術(shù)的想法,是萬萬要不得的。
