根據(jù)教育部《普通高中課程方案（實驗）》（教基〔2003〕6號和江蘇省教育廳《江蘇省普通高中課程改革實施方案（試行）》（蘇教基〔2005〕16號）的精神，設置全省普通高中學生學業(yè)水平測試。實行學業(yè)水平測試是為了加強對高中的課程管理和質量監(jiān)控，同時，向高校提供更多有效的考生信息。實行學業(yè)水平測試有利于促進高中學生全面發(fā)展，有利于高校更加科學、自主地選拔人才。

江蘇方案

總體概述

根據(jù)教育部《普通高中課程方案（實驗）》（教基〔2003〕6號和江蘇省教育廳《江蘇省普通高中課程改革實施方案（試行）》（蘇教基〔2005〕16號）的精神，設置全省普通高中學生學業(yè)水平測試。學業(yè)水平測試從2005年秋季入學的學生開始實行。

科目設置

學業(yè)水平測試學業(yè)水平測試是對高中生在校期間學習情況的全面檢測。學業(yè)水平測試、語數(shù)外科目考試、綜合素質評價，共同構成完整的高中學生綜合評價體系。

學業(yè)水平測試科目根據(jù)高中學生修習的要求設置。鑒于語文、數(shù)學、外語另外組織考試，藝術、體育、研究性學習等列入綜合素質評價，這些學科不再列入學業(yè)水平測試的科目。

學業(yè)水平測試科目設置堅持基礎性與選擇性相結合原則，即有共同必修的科目，也有個人選修的科目。為減少測試科目與測試次數(shù)，選修科目測試的內(nèi)容包括該學科的必修內(nèi)容。

具體科目設置如下：

1、學業(yè)水平測試科目共有10門：語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術（含信息技術、通用技術）。

2、學業(yè)水平測試分必修科目和選修科目，其中必修科目5門，選修科目2門。選修科目由考生在歷史、物理兩門中選擇一門，在政治、地理、化學、生物四門中選擇一門。7門學業(yè)水平測試科目中，2門選修科目之外的5門為必修科目。

3、藝術類、體育類考生如不兼報普通類專業(yè)，可選擇7門均為必修科目。

時間安排

1．必修科目水平測試時間每科為75分鐘。必修科目測試安排在高二下學期、高三下學期進行，學生在校學習期間可報考兩次。

2．選修科目水平測試時間每科為100分鐘。選修科目測試安排在高三下學期進行，學生在校學習期間報考一次。

3．全省學業(yè)水平測試具體時間統(tǒng)一為每年的3月20、21日（一天半）

從2009屆的學生開始，學業(yè)水平測試提前進行。具體時間為：3月下旬第一個雙休日。（考核內(nèi)容為：物理、化學、生物、政治、歷史、地理等高中必修科目）

內(nèi)容形式

學業(yè)水平測試為常模相關一目標參照考試。測試內(nèi)容以教育部《普通高中課程方案（實驗）》和各學科課程標準為依據(jù)，考察學生學習的狀況，重點考察學生的基礎知識與基本技能，并注重考察學生分析問題、解決問題的能力和學習能力。

必修科目水平測試是考察該科目必修學分規(guī)定的學習內(nèi)容，一般為3個模塊的學習內(nèi)容。

政治學科考察必修模塊1、2、4的內(nèi)容。

歷史學科考察必修模塊1、2、3的內(nèi)容。

地理學科考察必修模塊1、2、3的內(nèi)容。

物理學科考察必修模塊1、2，并由學生在選修模塊1－1、3－1中選擇1個模塊的內(nèi)容。

化學學科考察必修模塊1、2的內(nèi)容，并由學生在選修模塊“化學與生活”或“有機化學基礎”中選擇1個模塊的內(nèi)容。

生物學科考察必修模塊1、2、3的內(nèi)容。

技術科目（含信息技術與通用技術）的考察內(nèi)容另行制定。

選修科目水平測試考察該學科必修的全部內(nèi)容與選修的內(nèi)容。選修內(nèi)容按照《江蘇省普通高中新課程選修I模塊開設指導意見》（蘇教基〔2005〕33號）執(zhí)行。其中，物理、化學、生物學科按理工方向要求執(zhí)行。

選修政治學科考察必修模塊1、2、3、4的內(nèi)容，并由學生在選修模塊“經(jīng)濟學常識”或“國家和國際組織常識”中選擇一個模塊的內(nèi)容。

選修歷史學科考察必修模塊1、2、3的內(nèi)容，并由學生在選修模塊“歷史上重大改革回眸”、“中外歷史人物評說”、“探索歷史的奧秘”、“世界文化遺產(chǎn)薈萃”中選擇2個模塊的內(nèi)容。

選修地理學科考察必修模塊1、2、3的內(nèi)容，并由學生在選修模塊“海洋地理”、“旅游地理”、“城鄉(xiāng)規(guī)劃”、“環(huán)境保護”中選擇2個模塊的內(nèi)容。

選修物理學科考察必修模塊1、2、選修模塊3－1、3－2的內(nèi)容，并由學生在選修模塊3－3、3－4、3－5中選修2個模塊的內(nèi)容。

選修化學學科考察必修模塊1、2、選修模塊“有機化學基礎”、“化學反應原理”的內(nèi)容，并由學生在“物質結構與性質”、“實驗化學”中選擇1個模塊的內(nèi)容。

選修生物學科考察必修模塊1、2、3和選修模塊“生物技術實踐”、“現(xiàn)代生物科技專題”的內(nèi)容。

學生水平測試根據(jù)各學科不同情況，合理設置客觀題型與主觀題型，客觀題型一般不超過試卷總分的50%。

另行制訂的“學業(yè)水平測試說明”，明確各學科測試具體內(nèi)容、題型、試卷結構等。

成績處理

1、學業(yè)水平測試實行等級計分，分為4個等級，用A、B、C、D表示。技術科目測試等級為合格、不合格。

2、必修學科等級計算方法：各科原始分滿分為100分。100分～90分為A級，89分～75分為B級，74分～60分為C級，59分及其以下為D級。單科C級及其以上的比例一般控制在95%以上。

3、選修學科等級計算方法：各科原始分滿分為120分，根據(jù)考生成績按比例折換成相應的等級。A級為前20%（含20%）的考生（前5%為A+），B級為前20%至前50%（含50%）的考生（前20%至25%為B+，C級為前50%至前90%（含90%）的考生，D級為90%以后的考生。

4、必修學科的成績從應屆高考之年起算，三年有效；選修學科的成績當年有效。

5、必修科目考試只要有一項科目為D等者（信息技術考試不合格視作D等），將不能填報高考普通類志愿。

6、第一次報名參加必修科目考試單科成績每得到一個A等級，則可在2010年高考總分中加1分，如得4個A，則可以加5分。

組織管理

1、全省高中生學業(yè)水平測試工作由省教育廳統(tǒng)一領導，省考試院統(tǒng)一組織和管理。各市、縣（市、區(qū)）招生辦公室在教育行政部門的領導下，負責實施和管理本地區(qū)學業(yè)水平測試的具體工作。

2、學業(yè)水平測試單科進行，由省考試院統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷和統(tǒng)一計分，各市具體實施報名、測試工作。技術科目中的通用技術由學校組織測試，省、市抽查認可。

3、學業(yè)水平測試按照考試的要求，切實加強質量管理、過程管理和目標管理，以提高測試的效度和信度。

4、省考試院向社會公布“學業(yè)水平測試說明”，規(guī)定測試內(nèi)容、試卷構成、試題形式、計分體制等?！皩W業(yè)水平測試”保持相對穩(wěn)定。

5、加強對學業(yè)水平測試命題計劃、命題、試測項目、審題、統(tǒng)計分析、試卷評價等環(huán)節(jié)的管理，保證各科試卷都能滿足預定的質量要求。

6、客觀性試題采用機器閱卷，主觀性試題采用網(wǎng)上閱卷。加強質量控制，保證評分具有較好的一致性。評卷按學科成立評卷組，負責本學科評卷的組織、管理工作。

7、測試成績只記載等級，不記載原始分?？荚嚦煽冎煌ㄖ忌救?，不公布，不查卷。

8、全省按統(tǒng)一標準和要求設置考點、考場。測試蒔是、測試考場的條件、測試指令、考場管理等每一環(huán)節(jié)均實行統(tǒng)一規(guī)范的管理。

考點按考生及考場數(shù)量配備足夠數(shù)量的監(jiān)考員和其他工作人員，每個考場配監(jiān)考員兩名（體育類、藝術類單獨編排考場的，應配備三名監(jiān)考員）。同一考場中的監(jiān)考員應來自兩個不同的中學。

社會考生

全省普通高中學生學業(yè)水平測試向社會開放。在江蘇省參加高考必須按照本規(guī)定參加學業(yè)水平測試。

2008年以前的往屆生已取得江蘇省普通高中綜合考試成績的，在原成績有效期內(nèi)，可視為必修水平測試的成績，并轉換為相關必修科目的等級。但必須參加當年選修科目的測試。

測試工具

2005年以前，在中國，學業(yè)水平測試還停留在人工出題組卷、評測分析的狀態(tài)。但自從梭來在線評價系統(tǒng)的問世，讓學業(yè)水平測試步入了一個新的時代。如今，該系統(tǒng)已在福州、廣州、?？诘榷嗨鞘械慕逃到y(tǒng)實踐應用，并已取得了階段性成果。

（一）梭來在線評價系統(tǒng)

學業(yè)水平測試梭來在線教育評價服務平臺是集教育評價、質量監(jiān)控、決策輔助于一體的大型智能化、多角色的在線教育評價服務平臺。幫助學校管理層和各科教師全面準確掌握教學質量發(fā)展狀況和學生、班級的學習發(fā)展情況，并為學校管理層和各科教師量身定制專業(yè)、系統(tǒng)的多維度評價報告。

（二）智能芯靶向提分系統(tǒng)

智能芯靶向提分系統(tǒng)（簡稱“智能芯”）是融合諸多國內(nèi)外權威教育心理學專家、測量學專家、學科專家、中考命題專家、資深教研員、一線教師和IT工程師的智慧和心血，研發(fā)的符合中國教育特色的高度智能化學習系統(tǒng)。被列入全國教育科學規(guī)劃“十五”國家重點課題，全國教育科學“十一五”規(guī)劃國家課題。

“智能芯”是以經(jīng)典測量理論、多元智能理論等眾多理論體系為核心，采用項目反應理論等當前最新的理論成果研發(fā)出的尖端科研成果。

應考心理

學業(yè)水平測試在各省范圍內(nèi)難度不一，但是介于以后有成為高考參考的趨勢，難度可能會加強。

以陜西省為例，2010年的春季學業(yè)水平測試難度較低，合格率超過百分之七十，并且給予未達標的考生以重考機會，可以說較為松疏。相比之下，江蘇的學業(yè)水平測試題難度堪比高考。

所以考生在這方面必須結合本地區(qū)情況決定應考心態(tài)。

遼寧方案

自2010年秋季入學的遼寧省新生于2011年3月份開始實行普通高中學生學業(yè)水平考試制度?？荚嚱Y果會作為衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，并成為高考錄取的重要參考?？荚嚨膶ο鬄槿∑胀ǜ咧性谛Ｉ?，考試每學年組織1次，考試形式均為紙筆閉卷考試。

學生在高中二年級必須參加所有由省里統(tǒng)一組織的學業(yè)水平考試科目考試。有考試不合格科目的考生可以報名參加下一年度的學業(yè)水平考試。

組織方案

方案：比會考考得范圍更廣據(jù)了解，學業(yè)水平考試的性質跟以前的高中會考制度有些類似，都是著眼于學生全面發(fā)展，但考試的范圍比會考更廣。

學業(yè)水平考試制度實施后，每個學生將被考查包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術10個科目，各科滿分均為100分；同時，通用技術、藝術 - 或音樂、美術、綜合實踐活動 - 包括研究性學習、社區(qū)服務、社會實踐以及物理、化學、生物的實驗操作也將列入考查范圍內(nèi)。

學業(yè)等級

普通高中學生學業(yè)水平考試成績均以等級形式呈現(xiàn)，分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四個等級。各科考試成績等級計算方法：100~90分為A級，89～75分為B級，74～60分為C級，59分及以下為D級?？疾榭颇糠譃楹细?、不合格兩個等級。

學生學業(yè)水平考試成績?yōu)椴缓细裾撸瑓⒓酉乱荒昕荚嚳忌目荚嚳颇砍煽冇涗洸坏贸^B級（含B級），考查科目參加下一年考試通過后，成績記為合格。

設立意義

按照《方案》規(guī)定，“普通高中學生學業(yè)水平考試、考查成績記入學生檔案，在普通高校招生錄取時提供給高校”。在2010年公布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中有這樣的說法：普通高等學校本科招生以統(tǒng)一入學考試為基本方式，結合學業(yè)水平考試和綜合素質評價，擇優(yōu)錄取。

按照“綱要”的思路，考試招生制度將一步步地推進改革。學業(yè)水平考試只是其中的一小步，它的目的是要減輕學生負擔。開展學業(yè)水平測試的目的是更好提升教學質量以及加強課程管理的方式,在學業(yè)水平測試的背景下,開展中職素描教學工作要始終堅持客觀規(guī)律,優(yōu)化教學方式。

相關鏈接

學業(yè)水平測試按照教育部要求，普通高中學業(yè)水平考試的成績將與高考錄取逐步掛鉤。從已經(jīng)出臺的高中新課改各省份高考方案來看，掛鉤形式不外乎“硬掛鉤”與“軟掛鉤”兩種。

海南省是“硬掛鉤”的典型代表，將基礎會考的總成績按10%的比例折算（滿分為30分）計入普通高校招生統(tǒng)一考試錄取的總分。江蘇省也是“硬掛鉤”，不同類別的高校在高考錄取時對學業(yè)水平測試的等級設置了報考門檻，該省2008年高考方案規(guī)定學業(yè)水平測試6科全部為A的考生在高考錄取時增加10分投檔。

其他省份基本上是“軟掛鉤”，一般都要求考生學業(yè)水平考試成績合格，才能被本科院校錄取。在高考分數(shù)相同的情況下，高?？梢詢?yōu)先錄取普通高中學業(yè)水平考試A等級多的考生。有的省份還給予高校一定的招生自主權，允許高校在錄取時對學業(yè)水平考試的相關科目提出等級要求。經(jīng)過批準的高等職業(yè)院校，甚至可以根據(jù)普通高中學業(yè)水平考試的成績直接錄取新生。

專業(yè)人士認為：學業(yè)考試制度實施以后，的確對高中學生提出更高的要求，學業(yè)考試跟會考不同的是，會考科目少，考前突擊就能過，學業(yè)考試畢竟涉及的科目比較多，需要學生在平時就注意積累才行。但是考慮到高中生要備戰(zhàn)高考，學業(yè)考試的試題難度不會太大，家長和學生不需要過度擔心。

報名情況

遼寧省普通高中首次學業(yè)水平考試3月1日開始報名，全省高二學生及社會考生均可報名參加。2月24日，記者從相關部門了解到，考試時間初定3月30日至4月1日三天，考試科目包括語、數(shù)、外、史、地、政、理、化、生和信息技術，一共10個科目。

沈城高中輕松應對學業(yè)水平考試：2012年是遼寧首次組織普通高中學業(yè)水平考試。普通高中學生學業(yè)水平考試成績均以等級形式呈現(xiàn)，分為A - 優(yōu)秀、B - 良好、C - 及格、D - 不及格四個等級。各科考試成績等級計算方法：100一90分為A級，89一75分為B級，74一60分為C級，59分及以下為D級?？疾榭颇糠譃楹细?、不合格兩個等級。