景觀建筑設(shè)計是一門新興學科，設(shè)計領(lǐng)域的多學科交叉共榮已成其必然趨勢。景觀建筑學是以建筑、園林、規(guī)劃為研究理論支撐骨架，探索多學科交叉的設(shè)計領(lǐng)域。景觀建筑一般是指在風景區(qū)、公園、廣場等景觀場所中出現(xiàn)的抑或本身具有景觀標識作用的建筑，其具有景觀與觀景的雙重身份。景觀建筑和一般建筑相比，有著與環(huán)境、文化結(jié)合緊密，生態(tài)節(jié)能，造型優(yōu)美，注重觀景與景觀和諧等多種特征。由于其設(shè)計制約因素復雜而廣泛，因此較一般建筑敏感，需豐富的建筑、規(guī)劃、景觀設(shè)計等多方面知識結(jié)構(gòu)的良好結(jié)合。景觀建筑的設(shè)計及其理論正是研究有關(guān)景觀建筑設(shè)計的一般理論、方法、應用、歷史以及發(fā)展方向的專門學科。

景觀建筑設(shè)計 - 新興學科

地位

從建筑學科領(lǐng)域的發(fā)展趨勢角度而言，在建筑學、園林學、生態(tài)學、規(guī)劃學等多學科的滲透下，景觀建筑學必將成為建筑學領(lǐng)域一個重要的組成部分。同時由于全球一體化以及生態(tài)環(huán)境的危機意識，傳統(tǒng)建筑學已愈顯沒落，作為將生態(tài)、文化、美學、社會等學科作為建筑設(shè)計支撐的景觀建筑而言，其設(shè)計與理論的研究必將成為建筑學領(lǐng)域最具研究價值和發(fā)展?jié)撃艿膶W術(shù)核心。

培養(yǎng)目標

景觀建筑設(shè)計（本科）培養(yǎng)目標：本專業(yè)以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，高素質(zhì)，強能力”為指導思想，培養(yǎng)掌握景觀學學科的基本理論、基本知識和基本設(shè)計方法，獲得景觀設(shè)計師基本訓練，具備基本的設(shè)計能力和初步的研究開發(fā)能力，有創(chuàng)新精神的復合型高級景觀工程技術(shù)人才，也是進一步深造的基礎(chǔ)型人才。

主干課程

本專業(yè)課程體系框架以景觀建筑設(shè)計系列課為專業(yè)主干課程。其中包括：美術(shù)、畫法幾何與陰影透視、景觀設(shè)計初步、建筑學概論、景觀生態(tài)學、建筑技術(shù)概論、城市規(guī)劃原理、中外建筑史、中外園林史、景觀設(shè)計初步、景觀規(guī)劃與設(shè)計、景觀藝術(shù)及設(shè)計原理、景觀規(guī)劃設(shè)計I、景觀規(guī)劃設(shè)計II、景觀規(guī)劃設(shè)計III、景觀規(guī)劃設(shè)計IV等。

基本業(yè)務

1．具有良好的道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)，有較高的職業(yè)道德和社會責任感；

2．掌握景觀建筑設(shè)計、環(huán)境景觀設(shè)計基礎(chǔ)理論和基本知識，具有獨立進行景觀建筑設(shè)計和用多種方法表達設(shè)計意圖以及計算機圖形、數(shù)據(jù)處理的基本技能，具備建筑、景觀設(shè)計及施工、管理的能力。

3．熟悉人的生理、心理、行為與建筑環(huán)境的關(guān)系，掌握與建筑有關(guān)的經(jīng)濟、社會文化習俗、法律與法規(guī)的基本知識以及景觀邊緣學科與交叉學科的相關(guān)知識。熟悉景觀建筑材料的性能，并會綜合應用。

4．有較強的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新能力。

5．計算機達到省高校非計算機專業(yè)二級水平。

6．具有一定的英語聽、說、讀、寫、譯的能力，達到CET-4水平。

基本內(nèi)容

基準學制：四年

授予學位：工學學士

主干學科：建筑學

本專業(yè)主要課程：設(shè)計基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計、景觀設(shè)計原理、景觀建筑設(shè)計、景觀小品設(shè)計、公共設(shè)施設(shè)計、城市景觀設(shè)計、景觀工程學。

課程設(shè)置及學分要求：本專業(yè)畢業(yè)最低學分為170學分，其中普通教育課程38學分，專業(yè)基礎(chǔ)教學課程25學分，專業(yè)必修課程41學分，專業(yè)選修課程26學分，公共選修課10學分，實踐教學課程20學分。

本專業(yè)畢業(yè)另須修滿10個素質(zhì)拓展學分。

主要實踐環(huán)節(jié)

1．美術(shù)、工程測繪等基礎(chǔ)課實習。

2．景觀與景觀建筑設(shè)計實習、景觀工程實習、景觀建筑施工實習、材料與構(gòu)造實習、景觀建筑模型制作、景觀工程訓練等專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)。

3.專業(yè)素質(zhì)拓展實踐。

4.畢業(yè)實習與畢業(yè)設(shè)計。

就業(yè)方向

畢業(yè)后能從事城市與景觀領(lǐng)域內(nèi)的規(guī)劃、設(shè)計工作，亦能通過相關(guān)培訓，從事監(jiān)理、科研、教育、開發(fā)、咨詢等方面的工作。

圖書

《景觀建筑設(shè)計》本書共分6章，內(nèi)容包括：園林景觀建筑總論、園林景觀建筑設(shè)計原理、建筑庭院設(shè)計、園林景觀建筑單體設(shè)計、園林景觀建筑小品設(shè)計、園林景觀建筑實例設(shè)計圖選。針對目前國內(nèi)大多數(shù)高職院校園林景觀類專業(yè)教學及工程實踐現(xiàn)狀，作者側(cè)重于理論與實踐相結(jié)合的完整學科知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，注重原創(chuàng)、突出案例和實訓，在內(nèi)容上力求繼承與創(chuàng)新、全面與系統(tǒng)、實用與適用。

本書適宜于景觀建筑設(shè)計、園林設(shè)計、環(huán)保、旅游、建筑學、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)、園藝、林學等專業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)教育與培訓及相關(guān)工程技術(shù)人員參考使用，適應性廣，實用性強。

景觀建筑設(shè)計

個人的智慧在社會里是微不足道的。中國老話比喻人的知識就像一個圓圈，圓圈越大，你未知的領(lǐng)域就越大。一定要認識到，一個人的知識永遠是欠缺的，這樣才可以虛心地向業(yè)主學習。在學習的過程中才意識到自己的知識，在不同的業(yè)主、不同的項目中是可以發(fā)揮作用的。

【在市場經(jīng)濟的海洋中能浮起來，知識是最基本的砝碼；而永遠走在時間的前面“認識自己”，才不至被大浪淘沙。】

【沒有純粹的建筑。一方面是業(yè)主的要求，一方面是社會的聲音，作為經(jīng)濟的建筑師和藝術(shù)的建筑師，既要遵從業(yè)主的要求，也必須傾聽社會的聲音，此種意義上講，中國建筑師是在“夾縫”中生存，很難啊。但從眼下的狀況看，中國建筑師畢竟還沒有像安德魯、赫爾佐格那樣的好運氣。因此，最根本的，還需要苦練內(nèi)功?！?/p>

【摸索規(guī)律是一個復雜漫長的過程，形成規(guī)律是一個簡單的結(jié)果。KDKE數(shù)據(jù)庫就是壽震華親歷親為的心血結(jié)晶。比如，他做戶型設(shè)計不是靠拍腦袋想當然，而是在成千上萬個戶型中提煉歸納出了一種比例關(guān)系，是以比例定面積，這就是實用的歸納規(guī)律。再比如，歐陸風格，那么多國家，不同的習俗，反映在建筑上就有不同的建筑符號和特征，不同的建筑符號又反映了不同的文化特質(zhì)，將經(jīng)典的歸納了，這就是認知的分類規(guī)律。還比如，地下車庫是業(yè)主們?nèi)菀缀鲆暤沫h(huán)節(jié)，而規(guī)范又對車位有明確的要求，能不能在面積不變的情況下增加車位，在KDKE數(shù)據(jù)庫中，充分反映了這種對“為什么”做的不懈追尋的縝密過程，不僅有數(shù)十個項目的變動記錄，還有研究論證的推理演示。】

【自然形成，其實質(zhì)是一種規(guī)律的體現(xiàn)。如果講智力是一個產(chǎn)業(yè)，那么知識的構(gòu)成就是一種網(wǎng)絡(luò)秩序，個人的知識被市場認可，這就是你的生存點。壽震華先生僅今年就已經(jīng)做了87個項目的設(shè)計理財，都是業(yè)主找上門的。用他的話說，你不理財，財不理你。我是建筑師，為客戶創(chuàng)造的價值絕對要超過成本才行。】

人向往和追求相對寬松的工作空間，是創(chuàng)造財富的前提條件。在財富創(chuàng)造的過程中，人與人、人與環(huán)境不斷地磨合，使你有了一個相對位置。市場這只看不見的手，使你客觀上為社會做貢獻。這是自然形成的過程，人為的因素比較少，這就是一種社會秩序，因為適者生存的法則在調(diào)節(jié)你。在這個“秩序”的構(gòu)成中，知識在起作用，我沒有刻意追求什么。作為一名建筑師，為項目提供技術(shù)支持，天經(jīng)地義；這種支持本身不分大小，只要做這份工作，就這樣日復一日地做下去就是了。

景觀建筑設(shè)計的理念

一、整體性

景觀建筑的設(shè)計要與周圍環(huán)境和文化氛圍相協(xié)調(diào)，并在視覺上融為一體。

二、文化性

景觀建筑不單純是房子，它還是一個社會形態(tài)和文化內(nèi)涵的載體，承載著某一區(qū)域的文化品位與特色，景觀建筑在設(shè)計上要充分挖掘當?shù)匚幕瘍?nèi)涵，深入研究區(qū)域文化體系，從而設(shè)計出具有代表性的景觀建筑。

三、風水的觀念

景觀建筑的設(shè)計涉及科學、藝術(shù)、社會及經(jīng)濟等諸多方面的問題，它們密不可分，相輔相成。只有聯(lián)合多學科共同研究、分工協(xié)作，才能保證一個景觀整體生態(tài)系統(tǒng)的和諧與穩(wěn)定，創(chuàng)造出具有合理的使用功能、良好的生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的高質(zhì)量的景觀?！帮L水”實際上就是地理學、地質(zhì)學、星象學、氣象學、景觀學、建筑學、生態(tài)學以及人體生命信息學等多種學科綜合一體的一門自然科學。其宗旨是審慎周密地考察、了解自然環(huán)境，順應自然，有節(jié)制地利用和改造自然，創(chuàng)造良好的居住與生存環(huán)境，贏得最佳的天時地利與人和，達到天人合一的至善境界。用風水理論對現(xiàn)代景觀建筑設(shè)計進行指導，有利于景觀建筑人性化，自然化。為人類提供更好的生活和生存環(huán)境。