廣州城建職業(yè)學(xué)院 - 全日制普通高等院校
廣州城建職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的民辦全日制專科層次普通高等院校。是聯(lián)合國教科文組織中國創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟理事單位,?入選第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。
學(xué)校歷史可追溯到1960年3月設(shè)立的廣州市業(yè)余建筑工程學(xué)院;1966年6月因“文化大革命”被迫停辦;1973年復(fù)辦并改名"七二一工人大學(xué)";1980年更名廣州市建筑工程局職工大學(xué);1985年更名廣州市建筑總公司職工大學(xué);2000年7月,廣州市建筑總公司職工大學(xué)與廣州師范學(xué)院、華南建設(shè)學(xué)院等九大高校合并成廣州大學(xué),設(shè)為廣州大學(xué)的二級學(xué)院并更名“廣州大學(xué)城建技術(shù)學(xué)院”;2003年12月改為獨(dú)資建設(shè)的民辦二級學(xué)院,更名“廣州大學(xué)城建學(xué)院”;2007年4月轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的普通高校,更名“廣州城建職業(yè)學(xué)院”。
學(xué)校設(shè)有9個二級學(xué)院,開設(shè)了50個專業(yè)。建筑工程技術(shù)專業(yè)立項(xiàng)為國家級品牌建設(shè)專業(yè)及廣東省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),工程造價、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等專業(yè)為廣東省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),機(jī)電一體化技術(shù)、市場營銷與策劃等2個專業(yè)立項(xiàng)為廣東省品牌建設(shè)專業(yè)。
該校占地面積1355畝,總建筑面積41.9萬平方米。有館藏紙質(zhì)圖書95萬余冊、電子圖書1938.04GB。設(shè)有8個二級學(xué)院,開辦51個專科專業(yè)。有專兼職教師308人,全日制在校學(xué)生17500余人。

歷史沿革
1960年3月3日,廣州市建設(shè)工程局設(shè)立“廣州市業(yè)余建筑工程學(xué)院”。
1966年6月,“文化大革命”開始,學(xué)校被迫停辦。
1973年,復(fù)辦改名"七.二一工人大學(xué)"。
1980年,更名為廣州市建筑工程局職工大學(xué)。
1985年,經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)成立“廣州市建筑總公司職工大學(xué)”。
2000年7月,廣州市建筑總公司職工大學(xué)與廣州師范學(xué)院、華南建設(shè)學(xué)院等九大高校合并成廣州大學(xué),設(shè)為廣州大學(xué)的二級學(xué)院,更名為“廣州大學(xué)城建技術(shù)學(xué)院”。
2003年12月31日,由廣州天馬集團(tuán)有限公司下屬廣州精通教育投資有限公司改制為獨(dú)資建設(shè)的民辦二級學(xué)院,更名“廣州大學(xué)城建學(xué)院”。
2007年4月,經(jīng)省政府批準(zhǔn)并報教育部備案,轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的普通高校,更名“廣州城建職業(yè)學(xué)院”。
2016年8月,入選第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。
辦學(xué)條件
院系設(shè)置
學(xué)校現(xiàn)有建筑工程、經(jīng)濟(jì)與管理、機(jī)電工程、信息工程、外語外貿(mào)、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、人文、馬克思主義、體育健康、創(chuàng)業(yè)教育和繼續(xù)教育11個二級學(xué)院,近50個招生專業(yè)。學(xué)校有建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、市場營銷3個國家級骨干專業(yè),財經(jīng)商貿(mào)公共實(shí)訓(xùn)中心是國家生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,建筑工程技術(shù)專業(yè)(群)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地是國家雙師基地;有8個教育部“1+X”證書試點(diǎn);建筑工程技術(shù)高水平專業(yè)群是廣東省第一批省級高水平專業(yè)群,建筑工程技術(shù)、工程造價、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、機(jī)電一體化技術(shù)、市場營銷、建筑設(shè)計(jì)等6個專業(yè)是省級品牌(重點(diǎn))專業(yè)。
|
教學(xué)單位 |
專業(yè)設(shè)置 |
|
建筑工程學(xué)院 |
建筑工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程技術(shù)、.園林工程技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、工程造價、工程監(jiān)理、建筑工程管理、市政工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)管理 |
|
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 |
證券與期貨、投資與理財、會計(jì)、市場營銷、工商企業(yè)管理、物流管理、人力資源管理、財務(wù)管理 |
|
機(jī)電與信息工程學(xué)院 |
數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、移動通信技術(shù)、電氣自動化、電子商務(wù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、新能源汽車技術(shù) |
|
藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、動漫制作技術(shù)、廣告設(shè)計(jì)與制作、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì) |
|
外語外貿(mào)學(xué)院 |
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、報關(guān)與國際貨運(yùn)、商務(wù)英語、旅游管理、會展策劃與管理、應(yīng)用韓語、商務(wù)日語 |
|
人文學(xué)院 |
網(wǎng)絡(luò)新聞與編輯、音樂表演、體育運(yùn)營與管理 |
|
創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院 |
工商企業(yè)管理 |
|
繼續(xù)教育學(xué)院 |
— |
師資力量
學(xué)校有專兼職教師1000余人, 博碩占比57.06%、高級職稱占比32.24%、雙師型教師占比76.16%。教師隊(duì)伍包括享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、國家教學(xué)名師、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、全國勞動模范、廣東省教學(xué)名師、廣東省勞動模范、廣東省技術(shù)能手等先進(jìn)典型。學(xué)校是廣東省首個“珠江學(xué)者”設(shè)崗并聘請講座教授的民辦高校;設(shè)立了“鳳凰學(xué)者”崗位,聘請了一批博士、教授等高層次人才擔(dān)任教學(xué)與科研學(xué)術(shù)帶頭人。
教學(xué)建設(shè)
該校有國家級品牌建設(shè)專業(yè)1個、省級示范專業(yè)1個、省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)3個、省級品牌建設(shè)專業(yè)2個、校級重點(diǎn)專業(yè)4個、校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個、校級重點(diǎn)培育專業(yè)2個、校級精品課程6門,中央財政支持的實(shí)訓(xùn)基地1個、省級高職教育實(shí)訓(xùn)基地1個。
國家級品牌建設(shè)專業(yè):建筑工程技術(shù)
省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè):建筑工程技術(shù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工程造價
省級品牌建設(shè)專業(yè):機(jī)電一體化技術(shù)、市場營銷與策劃
校級重點(diǎn)專業(yè):建筑工程技術(shù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工程造價、商務(wù)英語
校級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè):軟件技術(shù)、會計(jì)電算化、金融與證券、機(jī)電一體化技術(shù)
校級重點(diǎn)培育專業(yè):藝術(shù)設(shè)計(jì)、營銷與策劃
校級精品課程:中央財政支持的實(shí)訓(xùn)基地:建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地
省級高職教育實(shí)訓(xùn)基地:建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地
|
序號 |
課題名稱 |
負(fù)責(zé)人 |
評審單位 |
|
1 |
基于服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的民辦高職院校內(nèi)部法人治理結(jié)構(gòu)研究——以廣州城建職業(yè)學(xué)院為例 |
劉國生 |
廣東高職研究會 |
|
2 |
服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的高職土建類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 |
周暉 |
廣東高職研究會 |
|
3 |
高職院校汽車類專業(yè)群建設(shè)與教學(xué)改革研究 |
劉桂光 |
廣東高職研究會 |
|
4 |
基于行業(yè)需求的高職會展英語ESP模式研究 |
高細(xì)明 |
廣東高職研究會 |
|
5 |
區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育研究 |
王愛文 |
廣東高職研究會 |
|
6 |
基于工學(xué)結(jié)合的高職物流教材改革與實(shí)踐 |
勞健 |
廣東高職研究會 |
|
7 |
經(jīng)管類專業(yè)技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革研究 |
覃常員 |
廣東高職研究會 |
|
8 |
校企協(xié)同,產(chǎn)教結(jié)合的“三型”人才的培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索——以市場營銷專業(yè)為例 |
劉培艷 |
廣東高職研究會 |
|
9 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)中高職銜接、一體化人才培養(yǎng)模式研究 |
潘丹 |
廣東高職研究會 |
|
10 |
職業(yè)院校專業(yè)教師教學(xué)能力提升的研究與實(shí)踐 |
甘宏 |
廣東高職研究會 |
|
11 |
服務(wù)建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的高職建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)研究——以廣州城建職業(yè)學(xué)院為例 |
方金剛 |
廣東高職研究會 |
|
12 |
建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)技能型人才培養(yǎng)模式改革的理論研究 |
曾澄波 |
廣東高職研究會 |
|
13 |
以“教學(xué)公司”為載體的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”實(shí)踐與探索研究 |
楊雄輝 |
廣東高職研究會 |
|
14 |
高職院校技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革的理論與實(shí)踐研究 |
袁航 |
廣東高職研究會 |
|
15 |
職業(yè)院校為外來務(wù)工人員開展技能培訓(xùn)與服務(wù)研究 |
楊玲 |
廣東高職研究會 |
|
16 |
以“教學(xué)公司”為載體提升高職院校技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)能力 |
賀克 |
廣東省教育廳 |
|
17 |
發(fā)揮建筑行業(yè)企業(yè)背景優(yōu)勢創(chuàng)新合作辦學(xué)模式實(shí)踐研究 |
周暉? |
廣東省教育廳 |
學(xué)術(shù)科研
科研機(jī)構(gòu)
根據(jù)2016年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示,該校有校級研究機(jī)構(gòu)一所。
校級研究機(jī)構(gòu):高職研究中心
科研成果
2012年以來,該校獲得廣東教育學(xué)會“十二五”教育科研立項(xiàng)5項(xiàng),廣東省高等職業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)4項(xiàng)、廣東省哲學(xué)社科“十二五”規(guī)劃2012年度學(xué)科共建項(xiàng)目1項(xiàng)、廣州社會科學(xué)課題1項(xiàng)、廣東省民辦教育協(xié)會課題研究結(jié)項(xiàng)6項(xiàng)、教師在各級刊物發(fā)表論文180篇以上。
學(xué)術(shù)資源
館藏資源
該校圖書館館藏紙質(zhì)圖書約95萬冊,電子圖書1938.04GB。學(xué)術(shù)期刊400余種,引進(jìn)了中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)等多個數(shù)據(jù)庫,形成了以專業(yè)文獻(xiàn)為中心、多種文獻(xiàn)并存且具有本院專業(yè)特色的文獻(xiàn)信息資源體系。/t
學(xué)術(shù)刊物
《廣州城建職業(yè)學(xué)院學(xué)刊》創(chuàng)刊于2009年,為廣東省新聞出版局批準(zhǔn)、廣州城建職業(yè)學(xué)院主辦的內(nèi)部綜合性學(xué)術(shù)刊物,暫定為年刊。常設(shè)欄目有建筑科學(xué)與工程、機(jī)械電子科學(xué)與工程、經(jīng)濟(jì)管理、語言與藝術(shù)、高職論壇、學(xué)校管理、高職德育、教學(xué)教改、課程建設(shè)、學(xué)生工作等。
文化傳統(tǒng)
學(xué)校標(biāo)識
?;?/p>
廣州城建職業(yè)學(xué)院校徽以鳳凰為原型,學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)意出自郭沫若《女神-鳳凰涅槃》,寓意廣州城建職業(yè)學(xué)院歷經(jīng)近半世紀(jì)的滄桑,依舊生生不息。該校還有“鳳凰涅磐”塑雕。
校訓(xùn)
“修德、礪能、崇學(xué)、尚行”。
釋義:
修德:修養(yǎng)德行,行善積德。
礪能:培養(yǎng)能力,磨練技能。
崇學(xué):推崇學(xué)習(xí),尊崇好學(xué)。
尚行:倡導(dǎo)實(shí)踐,追求應(yīng)用
社團(tuán)文化
通過學(xué)校注冊的學(xué)生社團(tuán)共有54個,全校社團(tuán)組建“社團(tuán)聯(lián)合會”來服務(wù)、聯(lián)系各協(xié)會和學(xué)校,各協(xié)會名單如下:茶文化協(xié)會、鳳涅漢文化協(xié)會、沙盤協(xié)會、廣告社、蝶影設(shè)計(jì)協(xié)會、滑板協(xié)會、空·間設(shè)計(jì)協(xié)會、金穗文學(xué)社、網(wǎng)絡(luò)傳媒協(xié)會、文化旅游協(xié)會、冰翎毽球協(xié)會、心旅協(xié)會、棋牌社、演講與社交協(xié)會、讀書協(xié)會、營銷協(xié)會 、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會、理財協(xié)會、陽光服務(wù)社 、衛(wèi)生保健協(xié)會、綠葉環(huán)保協(xié)會、青年馬克思主義研究與發(fā)展協(xié)會、會計(jì)協(xié)會 、書法協(xié)會 、計(jì)算機(jī)協(xié)會 、汽車協(xié)會、CAD/CAM協(xié)會、繼續(xù)教育與技能拓展協(xié)會 、籃球協(xié)會、足球協(xié)會、棒壘球協(xié)會、游泳協(xié)會、網(wǎng)球協(xié)會、排球協(xié)會、乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、廣極武術(shù)協(xié)會 、龍獅協(xié)會、UNIONE動漫社、3C.H設(shè)計(jì)工作室、音樂創(chuàng)作協(xié)會、輕舞飛揚(yáng)交誼舞協(xié)會 、話劇社、輪滑協(xié)會 、Pentotail街舞協(xié)會、景觀藝術(shù)協(xié)會 、攝影協(xié)會、WLF魔術(shù)協(xié)會、B.G.EBOX協(xié)會 、美術(shù)社 、建筑工程協(xié)會、微電影社、推理協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會等。
希望魚苗
2009年開始,學(xué)校每年9月在荔香湖畔組織“希望魚苗”愛校教育活動,學(xué)校購置魚苗,并組織新生將魚苗放入荔香湖中,待到學(xué)生畢業(yè)時,師生一起捕魚,并共享魚宴,與學(xué)校共享發(fā)展的喜悅。荔香湖也成為了愛校教育的基地,逐漸形成該校傳統(tǒng)。
現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)
|
姓名 |
職位 |
|
蔣新華 |
校長 |
|
黃學(xué)茭 |
黨委書記、省政府督導(dǎo)專員 |
|
楊清國、李志強(qiáng)、王媚莎 |
副校長 |
|
張德宜 |
副校長兼黨委副書記 |
|
魯巖 |
黨委副書記 |
|
資料來源? |
|
