結(jié)題報告 - 研究報告
結(jié)題報告可以是論文或研究報告，也可以同時都寫，也可以只寫其中一個，只要能夠表達(dá)出你的研究成果就可以。研究性學(xué)習(xí)的結(jié)題報告包括論文和研究報告，研究報告又分為綜合研究報告、科研報告、實驗設(shè)計、調(diào)查報告、讀書報告等。結(jié)題報告，本義是指一項課題或作為結(jié)束的專門報告。結(jié)題報告是一項課題研究結(jié)束，研究者客觀地、概括地介紹研究過程，總結(jié)、解釋研究成果，向有關(guān)部門（機(jī)構(gòu)）申請結(jié)題驗收的文章。結(jié)題報告的題目一般格式為：《……》課題結(jié)題報告。
釋義
結(jié)題報告，本義是指一項課題或作為結(jié)束的專門報告。大多數(shù)是用在學(xué)術(shù)與科研領(lǐng)域。在大學(xué)學(xué)校領(lǐng)域，有三類，包括大學(xué)生本科畢業(yè)時必須完成的學(xué)士論文結(jié)題報告；碩士研究生畢業(yè)時必須完成的碩士論文結(jié)題報告；博士研究生畢業(yè)時必須完成的博士論文結(jié)題報告。其具有明確的特點與規(guī)范性要求。
通常，結(jié)題報告與開題報告相對應(yīng)。
論文
論文的主要特點
論文和研究報告相比最大區(qū)別在于研究報告突出的是研究的過程性，而論文著重體現(xiàn)研究的結(jié)論性和理論性。論文最重要的是要有鮮明的觀點和理論體系。作者通過自己研究所取得的大量事實論據(jù)和理論論據(jù)。通過周密的推理，論證自己的結(jié)論和觀點的正確性和實際價值。
論文的結(jié)構(gòu)
①題目
②作者
③內(nèi)容摘要
④緒論
⑤本論
⑥結(jié)論
⑦參考文獻(xiàn)
撰寫的注意事項
論文的題目是文章的總綱，它必須反映文章的中心。論文的題目要簡明，易于理解并吸引讀者。內(nèi)容摘要是用簡短的語言向讀者介紹文章的主要內(nèi)容，主要是研究的過程、方法和成果。較長的論文其摘要能節(jié)省讀者的時間，讓讀者選擇是否繼續(xù)讀下去。如果論文并不長，此部分也可以省略。緒論是論文的引子，它向讀者介紹課題的背景、目的、意義，并提出觀點，引出下文。本論是作者向讀者展示自己研究過程和結(jié)果的部分。作者通過大量的事實論據(jù)和理論論據(jù)，通過有效地組織材料來論證；自己的觀點和研究成果。本論部分條理要清晰，邏輯推：理要嚴(yán)密。語言闡述必須精確、通俗，盡量使用簡潔的語言，專有名詞術(shù)語要用的準(zhǔn)確、適當(dāng)。論文行文一般不采用比喻、擬人、夸張等修飾手法，不采用想當(dāng)然的描述。結(jié)論是對前文的高度概括和總結(jié)。結(jié)論觀點要鮮明，要與前文相呼應(yīng)。參考文獻(xiàn)是指研究過程中參考過的文章或作品。列出參考文獻(xiàn)一方面是對他人勞動成果的尊重，另一方面也為讀者核實和深入研究提供方便。中學(xué)生的論文列出參考文獻(xiàn)也是研究過程的一個佐證。
分類
綜合
適用于在課題研究過程中采用了多種研究方法或手段的課題。
特點
綜合研究報告與論文相比在于它能很好地展示研究的過程，同時它又與科研報告和調(diào)查報告不同，它不像后者個性那樣鮮明，所以它體現(xiàn)報告的綜合性和一般性，其著重點在于介紹研究的過程。
結(jié)構(gòu)
①題目
②作者
③課題的由來
④課題的目的、意義
⑤人員分工
⑥方法、步驟
⑦研究的過程
⑧研究的結(jié)果
⑨結(jié)論
⑩對上級的意見或建議
⑩體會
⑩參考文獻(xiàn)
注意事項
綜合研究報告和論文相比其特點在于能全方位反映課題的要素，尤其是課題研究的過程和結(jié)果。由于報告強(qiáng)調(diào)的是過程，所以過程和結(jié)果是此類報告的重點。
科研
此類報告適用于用科學(xué)實驗的方法進(jìn)行研究的課題。
特點
科研報告的個性比較鮮明，它主要適用于科學(xué)實驗類的研究。它不僅體現(xiàn)了研究的過程性，更應(yīng)體現(xiàn)其科學(xué)性和周密性。其著重點應(yīng)體現(xiàn)在原理的科學(xué)性，過程的完整性、周密性，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，結(jié)論正確性。
結(jié)構(gòu)
①課題名稱
②項目負(fù)責(zé)人及課題組成員
②課題的由來
④課題的目的、意義
⑤人員分工
⑧方法、步驟
⑦實驗的原理及預(yù)期結(jié)果
⑧實驗的器材、物品
⑨實驗的過程
⑩實驗的結(jié)果
⑥關(guān)于結(jié)果的討論
⑩結(jié)論
⑩參考文獻(xiàn)
注意事項
此類報告不僅強(qiáng)調(diào)研究的過程性，尤其強(qiáng)調(diào)科學(xué)性；報告中的數(shù)據(jù)必須全面準(zhǔn)確、必須尊重客觀事實，反映實驗的本來面貌，不能夸大和杜撰。
調(diào)查
此類報告適用于用調(diào)查的方法研究的課題。
主要特點
調(diào)查報告不僅要反映調(diào)查的過程，還必須明確調(diào)查的要素 - 時間、對象、范圍、內(nèi)容、方法等，其著重點應(yīng)反映調(diào)查方法的科學(xué)性，范圍復(fù)蓋性和對象的代表性，突出表現(xiàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。通過調(diào)查者透徹的分析找出規(guī)律，使讀者正確認(rèn)識事物的本來面目，為決策者提供有價值的建議。
結(jié)構(gòu)
①題目
②調(diào)查組負(fù)責(zé)人及組內(nèi)成員
③概述
④事實描述
⑤事實分析
⑧結(jié)論
⑦處理意見或建議
基本要素
撰寫調(diào)查報告的注意事項調(diào)查報告的一些基本要素 - 調(diào)查目的意義、調(diào)查時、調(diào)查對象、調(diào)查范圍、調(diào)查方法、調(diào)查內(nèi)容等應(yīng)在概中表達(dá)清楚。事實描述要實事求是，材料要真實、明，數(shù)據(jù)材料可以用圖表。事實分析指的是造成事實的因分析，分析要全面、透徹，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，要找出律性的東西。結(jié)論是通過定量分析到定性評價的過，結(jié)論要力求準(zhǔn)確。意見或建議是對決策部門提的，是L7改變現(xiàn)狀，使事物向好的方向發(fā)展。建議要具有科學(xué)性和可行性。
范文
中學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查：朱黎、勞如穎、鄒小華、張宇靖、倪鼓
一、調(diào)查目的
書是人類進(jìn)步的階梯。課外閱讀是中學(xué)生業(yè)余生活中不可缺少的環(huán)節(jié)之一。隨著"減負(fù)"這一方針的出臺，課業(yè)負(fù)擔(dān)逐漸減輕，閑暇時間開始增多，這勢必為中學(xué)課外閱讀提供了契機(jī)。由于課外閱讀已成為學(xué)生的"第二課堂"，因而了解當(dāng)今中學(xué)課外閱讀情況尤為重要，此項研究通過調(diào)查中學(xué)生喜愛的不同讀物，分析個中原因，從而進(jìn)一步了解青年一代的思想素質(zhì)和文件修養(yǎng)。
二、調(diào)查范圍
新華書店、三聯(lián)書店的部分中學(xué)生顧客。
三、調(diào)查方法
問卷調(diào)查、發(fā)放問卷330份，收回問卷，除去廢卷，其中有效卷280份。
四、調(diào)查結(jié)果
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，95%以上的中學(xué)生愛好課外閱讀，由于偏好的讀物因人而異，為便于表達(dá)結(jié)果，我們只將最主要的調(diào)查結(jié)果列表顯示 - 見表8-3、表8-4。
在"您最喜歡的書籍"選項中，男女生不約而同地將"偵探推理小說"放在了首位，這對我們來說并不意外，因為這一類的小說兼有邏輯性強(qiáng)和情節(jié)49人心弦等特點，它們對好奇心強(qiáng)的中學(xué)生確有吸引力?？ㄍ嬙谀信蟹謩e占有42%和51．6%，它的廣受歡迎，巳符合現(xiàn)代中學(xué)生的心理特點。電影小說在男生中嶄露頭角，或許將合成為一股新潮流。武俠小說仍得到42%的男生的垂青。看來，英雄豪杰魅力猶存。相比之下，女生青睞于古典名著應(yīng)與其滲在文學(xué)情緒和細(xì)膩心思休戚相關(guān)。
正處豆蔻年華的少女也不會錯過時尚雜志期刊。在"原因"選項中，"邏輯性強(qiáng)"和"情節(jié)吸引人"在男
女生中分別占58．3%和77．4%。這應(yīng)該是理性和感性思維使然吧。但是"文學(xué)性"、"哲理性"、"知識性"等選項卻少有人問津，此類書籍仍未成為主流。在"影響因素"選項中，"個人興趣"占據(jù)了主導(dǎo)地位，的確，當(dāng)代學(xué)生更講究獨(dú)立與個性，可傳媒影響力也著實不小。
初高中生課外閱讀既有許多相同之處，也有不少差弄。在"最喜歡的書籍"一欄中，"偵探推理"和"卡通漫畫"無論在初中還是高中生中都雄鋸冠亞軍；初中生年紀(jì)尚小，受到師長引導(dǎo)的影響較多，所以"古典名著"這類正統(tǒng)教育的經(jīng)典也開始在初中生中倍受16目，也有41．2%的得票率。在調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)：高中生閱讀的書籍范圍明顯比初中生更廣，"藝術(shù)修養(yǎng)婁"和"軍事類"在初中幾乎無人問津，在高中卻有近15%的得票率。
在"喜歡的原因"這方面，高中生的答案更呈現(xiàn)多元化；得票率最高的"情節(jié)吸引人"也僅占61．5%，較之初中的70．6%地位明顯下降；此外，"哲理性強(qiáng)"這一原因也在高中占一席之地，較初中上升近lo個百分點。從"影響因素"來看，初中生對周圍世界的關(guān)注比高中生略遜一籌，傳媒推薦在初高中分別占5．88%與11．5%，由此可見，高中生更貼近社會，視野更為廣闊。隨著題海戰(zhàn)術(shù)日趨淘汰，取而代之的是給予孩子豐富多彩的精神食糧。超過半數(shù)的家長全力支持子女課外閱讀，必將使素質(zhì)教育的發(fā)展更進(jìn)一步。對于喜愛的書籍，2/3左右的青少年選擇購買，l/3左右采用租、借的方法，家長在經(jīng)濟(jì)方面的慷慨解囊，為學(xué)生的課外閱讀提供了有利條件。
至于教師在推薦課外讀物中，可謂喜憂參半。喜的是，大多數(shù)學(xué)生接受教師推薦的課外讀物，足以證明教師在學(xué)生心目中的地位–為人師表，知識淵博，了解學(xué)生，自是最佳的引導(dǎo)者；憂的是，競有半數(shù)以上的教師對學(xué)生課外閱讀并不關(guān)心，看來家長對這問題的重視程度，比起教師而言，已有過之而無不及，其實師長對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，不但可取，而又是必要的，它是一個不客忽視的環(huán)節(jié)。
五、結(jié)論與建議
通過此項調(diào)查，我們初步了解到中學(xué)課外閱讀情況：
- 1各類型書籍在學(xué)生中都具有一定影響力，但大家仍偏重于偵探、卡通、武俠等趣味性較強(qiáng)的讀物。
- 2由于性別、年齡的不同而導(dǎo)致?lián)駮牟町愐廊淮嬖?，但相對而言，后者造成的差弄性更為明顯。
- 3多數(shù)學(xué)生對選擇書籍有自我主見，然而傳媒作用亦不小。
- 4部分師長關(guān)心學(xué)生的課外閱讀，但與預(yù)期情況有一定距離。
根據(jù)以上結(jié)論，我們提出四點建議：
- 1在全面貢徹"減負(fù)"方針的同時，要提侶擴(kuò)展課外閱讀，全方位汲取知識，扛寬視野。
- 2加大傳媒的力度，定期向中學(xué)生推薦一些順應(yīng)潮流的讀物，起到導(dǎo)向的作用。
- 3學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)這方面的教育，如開展課外閱讀選修課、座談會等活動。使師生間能交流心得，互相溝通。
- 4可考慮將一些頗受歡迎的題材作品編入教材，探求寓教于樂的新思路。
參考文獻(xiàn)：略
點評
該報告比較全面地反映了調(diào)查報告的要素，作者對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了合理的加工處理，使結(jié)果得以直觀展現(xiàn)，結(jié)果分析到位，建議合理；調(diào)查時間沒有體現(xiàn)，調(diào)查結(jié)果和事實分析應(yīng)該用標(biāo)題分得更清楚些。
設(shè)計
設(shè)計報告適用于設(shè)計類的課題。
特點
設(shè)計類研究報告的特點不僅在于過程性，還在于其創(chuàng)造性，由于此類報告大多研制的是新產(chǎn)品，所以其報告要向讀者介紹產(chǎn)品設(shè)計的科學(xué)性、合理性和適用性。外產(chǎn)品介紹一定要體現(xiàn)直觀性、全面性和先進(jìn)性。
結(jié)構(gòu)
a. 研究的題目
b. 課題組成員
c. 課題由來
d. 課題的目的、意義
e. 研制的原理
f. 人員分工
g. 研究的方法、步驟及所用時間
h. 研究所需條件
i. 研制的過程
j. 研制的結(jié)果
k. 產(chǎn)品介紹
l. 參考文獻(xiàn)
注意事項
撰寫設(shè)計研究報告的注意事項由于此類研究創(chuàng)造性比較強(qiáng)、難度大，讀者在理解設(shè)計原理上難免有一定的困難，所以作者在介紹原理和產(chǎn)品時要深入淺出、淺顯易懂，切忌故弄玄虛。產(chǎn)品介紹要直觀，最好能結(jié)合實物或圖示。產(chǎn)品特性介紹要實事求是，不能夸大其詞。
讀書
讀書報告則是讀書的體會文章，只要把自己的讀書體會說清楚即可。
特點
讀書報告和其他報告相比其特點是結(jié)構(gòu)簡單，變通性也比較強(qiáng)，只要把作者讀書內(nèi)容 - 包括收獲和體會和文獻(xiàn)來源反映出來即可。
結(jié)構(gòu)
①報告的題目
②作者
③正文
④文獻(xiàn)來源
注意事項
撰寫讀書報告的注意事項撰寫讀書報告往往作者要加進(jìn)自己的體會，但不能破壞作品的科學(xué)性。讀書報告結(jié)構(gòu)要清晰，條理要清楚。
總之，結(jié)題報告把自己的工作過程和成果展示給別人，只要是有利于表述，格式上是可以變通的。
一、結(jié)題報告的基本結(jié)構(gòu)
結(jié)題報告是一項課題研究結(jié)束，研究者客觀地、概括地介紹研究過程，總結(jié)、解釋研究成果，向有關(guān)部門（機(jī)構(gòu)）申請結(jié)題驗收的文章。它是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結(jié)題驗收最主要的依據(jù)，其基本結(jié)構(gòu)包括：
題目部分——標(biāo)題、署名。
正文部分——
（1）序言（問題的提出、研究的動機(jī)）。
（2）理論依據(jù)。
（3）研究目標(biāo)。
（4）研究方法（采用哪些教育科研方法）。
（5）研究的主要內(nèi)容。
（6）研究過程概述。
（7）研究成果（概括性描述、列出圖表、研究假設(shè)的檢驗結(jié)果）、結(jié)論與建議。
（8）存在的問題或研究的局限性。
結(jié)尾部分——注釋、參考文獻(xiàn)、附錄。
結(jié)題報告要注意基本格式的規(guī)范化。根據(jù)具體情況，在體例上可作適當(dāng)調(diào)整，我們反對格式呆板化，但也不能違反基本格式。接下來著重談?wù)剮讉€帶有普遍性的問題。
二、題報告題目的表述要有明確性
結(jié)題報告的題目一般格式為：《……》課題結(jié)題報告。
關(guān)鍵是該課題題目應(yīng)具體明確，準(zhǔn)確地概括研究的方向、研究的廣度和深度，且有新穎性。
具體要求是：①應(yīng)有價值、有新意。②范圍既不會過于寬泛，也不會過于狹窄。③最好能囊括研究范圍、對象、內(nèi)容、方法。④題目內(nèi)容最好涉及兩個變量。⑤題目不要用疑問句形式。⑥題目要避免價值判斷。⑦不宜用過分修飾、文學(xué)化的題目。⑧用詞規(guī)范，切忌杜撰。在研究過程中如果發(fā)現(xiàn)題目不當(dāng)或該研究沒有價值，就得終止研究，重新調(diào)整研究課題，并呈報立項審批單位。在結(jié)題報告中應(yīng)寫新的課題，并附上說明。