郭化若（1904年8月10日—1995年11月26日），字可彬，曾名俊英、化玉，自號一嘶，1925年11月加入中國共產(chǎn)黨，無產(chǎn)階級革命家，中國人民解放軍杰出的軍事理論家和軍事教育家，久經(jīng)考驗的忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，中國人民解放軍高級將領(lǐng)。

1955年被授予中將軍銜，榮獲一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章，一級紅星功勛榮譽(yù)章。

人物事跡

家境與成長

郭化若，1904年8月10日出生于福建省福州市一個城市貧民家庭。為供郭化若讀書，貧寒的父母被迫把兩個女兒先后賣給他人。郭化若9歲時便開始在一家報館抄寫通訊。1920年春，郭化若讀完了高小課程，報考福建省立第一中學(xué)，雖然考試成績名列前茅，但因?qū)W費昂貴不得不放棄，進(jìn)了福州農(nóng)林學(xué)校預(yù)科班學(xué)習(xí)，一年后轉(zhuǎn)入本科。不久，郭化若再度因貧輟學(xué)，揮淚開始了流浪生活。1923年春，郭化若輾轉(zhuǎn)到達(dá)廣州，寄住在一個福建會館里，靠替人代寫書信、抄稿、寫碑文謀生。1924年1月，他加入了改組后的國民黨。

加入共產(chǎn)黨

1925年秋，考入黃埔軍校第四期炮兵科學(xué)習(xí)，邁出了他近70年革命征途的第一步。那時，黃埔軍校云集了周恩來、惲代英等一大批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人。在他們的影響下，郭化若開始大量地閱讀馬列主義書籍，11月加入中國共產(chǎn)黨。1926年3月，蔣介石制造“中山艦事件”后，郭化若毅然退出國民黨，成為公開的共產(chǎn)黨員。由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，愛才的蔣介石曾兩次下令調(diào)郭化若去當(dāng)參謀秘書，希望能把他拉到國民黨那邊去。后來，有人開玩笑說：“你郭化若天生是高參的命，不是毛澤東的高參，就可能是蔣介石的高參。”但是，郭化若認(rèn)為蔣介石遲早是革命的敵人，所以他以“軍人應(yīng)當(dāng)效命疆場”為托詞予以堅決回絕。畢業(yè)后郭化若被委任為黃埔軍校炮兵第二隊代理隊長，這是他軍事生涯的第一個職務(wù)。1926年7月，郭化若參加了轟轟烈烈的北伐戰(zhàn)爭，曾任北伐軍某部炮兵連連長。戰(zhàn)爭中，他這個“小小的炮兵連長開始考慮戰(zhàn)略、戰(zhàn)役問題”，對交戰(zhàn)雙方的兵力布置、用兵之道潛心鉆研，為終成一代軍事理論大家奠定根基。

1927年9月，在國共合作破裂、許多變節(jié)分子紛紛脫黨的情況下，郭化若在廣東省大埔縣三河壩附近趕上了南下的南昌起義部隊，在朱德領(lǐng)導(dǎo)下艱難轉(zhuǎn)戰(zhàn)粵閩贛邊境。期間，他對朱德和國民黨追剿軍周旋的游擊戰(zhàn)術(shù)印象深刻，并對其進(jìn)行了理論上的思考。

心系延安炮校

1927年11月，郭化若赴蘇聯(lián)莫斯科炮兵學(xué)校留學(xué)，直到1928年冬才回國。到了?1944年11月，陜甘寧晉綏聯(lián)防軍司令員賀龍和副司令員徐向前代表中央軍委同郭化若談話，要他擔(dān)任延安炮兵學(xué)校校長，全面負(fù)責(zé)該校的組建工作。無疑，郭化若是最合適的人選。他是黃埔軍校畢業(yè)，留學(xué)蘇聯(lián)莫斯科炮兵專業(yè)，加上他又是經(jīng)過長征的老紅軍，中央派他來擔(dān)任延安炮兵學(xué)校的校長，自然是再合適不過了。

郭化若在率領(lǐng)大家組建延安炮兵學(xué)校的過程中，除了謀劃和運籌外，自己還身體力行，經(jīng)常和大家一起加班加點，深得大家的贊揚和尊。炮兵學(xué)校組建工作進(jìn)展迅速。從接受任務(wù)到延安炮兵學(xué)校宣布成立，只用了1個月，到完成招生、編隊及開課準(zhǔn)備工作，只用了3個月。

1945年3月15日，延安炮兵學(xué)校在南泥灣陶寶峪開課，因黨的第七次代表大會正在舉行，到了8月1日才舉辦延安炮兵學(xué)校的開學(xué)典禮儀式，典禮上，朱德、葉劍英、肖勁光等首長出席并講了話。

校長：郭化若：政治委員：邱創(chuàng)成；副校長：匡裕民；教育長：李蔭南；政治部主任：劉登瀛；訓(xùn)練部長：張志發(fā)；校務(wù)部長：朱光。?以及專職炮兵技術(shù)教員：鄭新潮、沈毅、林千、吳振宇（朝鮮人）、李偉、殷鴻、助理：邵清廉（女）等全體教員，也都參加了開學(xué)典禮。

1945年2月，延安炮兵學(xué)校開始正式編班，加上總部炮兵團(tuán)的同志，一共編成了10個炮兵學(xué)員隊，一個工兵科，一個迫擊炮教導(dǎo)隊。鄭新潮、沈毅等教員主要講述：射擊技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)運用、火炮操作、偵察指揮、軍馬馬術(shù)訓(xùn)練等。

1945年3月15日，延安炮兵學(xué)校正式開課后，賀龍在聽取了郭化若和炮校教員鄭新潮、沈毅等對籌建工作的總體綜合匯報后，贊揚地說：炮兵學(xué)校組建工作的方方面面，都凝聚著郭化若的心血。同時，也與鄭新潮、沈毅等教員們和大家集體的力量是分不開的。

1945年4月中旬，郭化若參加黨的七大，并帶領(lǐng)延安炮兵學(xué)校教員、干部到延安晉見毛主席，毛澤東在接見時，并勉勵大家要努力學(xué)習(xí)炮兵專業(yè)知識，將來像種子一樣到各部隊去生根開花結(jié)果。由于過度勞累，沒等到七大開完，郭化若就病倒了。此后，郭化若另有任用，沒有再回到他一手創(chuàng)辦的延安炮兵學(xué)校。

郭化若一直心系炮兵學(xué)校，直至1979年9月，75歲的郭化若在北京–軍事科學(xué)院經(jīng)常與鄭新潮談起籌建延安炮兵學(xué)校的往事，他感慨地說：回顧組建延安炮兵學(xué)校是我一生中度過最愉快，最幸福的難忘時光。

道路的選擇

在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)期間，郭化若時刻關(guān)注國內(nèi)革命形勢，最終拿定主意到朱毛紅軍中工作。1929年8月他抵達(dá)在閩西活動的紅4軍。對于這個黃埔高才生的到來，“紅軍之父”朱德非常高興，任命他為第2縱隊參謀。當(dāng)月，在受命指揮攻打福建漳平的戰(zhàn)斗中，他率部取得了以少勝多的突出戰(zhàn)績，當(dāng)即被委任為第二縱隊參謀長。在紅4軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)東江過程中，第2縱隊長不幸中彈身亡，郭化若接任縱隊長。9月，朱德等人致信毛澤東，請其出山主持紅4軍工作。郭化若也給毛澤東寫了封信，對紅4軍未來發(fā)展及國內(nèi)革命形勢見解精辟，毛澤東大為贊賞，回到紅4軍后特意找郭化若談話：“你是福建人，但你的見識卻不是‘浮見’，是‘深見’，是深可見底的。古人說，‘秀才不出門，能知天下事。’我說，秀才一出門，更知天下事，你到蘇聯(lián)這一趟沒有白去。也許真的是‘旁觀者清’，你在蘇聯(lián)看國內(nèi)情況比國內(nèi)一些同志還清醒。難得！難得！”

踏紅軍征途

1930年初，紅4軍撤離閩西，郭化若調(diào)任紅4軍軍部參謀處處長，在毛澤東、朱德身邊負(fù)責(zé)司令部的參謀工作和戰(zhàn)斗文書起草工作。從那時起到1931年9月，他先后擔(dān)任紅1軍團(tuán)指揮部參謀處長、紅一方面軍總司令部參謀處長、紅一方面軍代參謀長、中共紅一方面軍總前委秘書長、中央軍委第二局局長等職，一直在毛澤東、朱德的直接領(lǐng)導(dǎo)下做參謀工作，參加了攻打福建上杭、湖南長沙等戰(zhàn)斗及第一、二、三次反“圍剿”等一系列戰(zhàn)役戰(zhàn)斗實踐。在此過程中，郭化若豐富和發(fā)展了毛澤東的戰(zhàn)術(shù)思想。

1931年3月，時任紅一方面軍總司令部參謀處長的郭化若在起草第二次反“圍剿”通令時，提出了游擊戰(zhàn)的十項法則，即“擾敵、堵敵、截敵、襲敵、誘敵、毒敵、捉敵、偵敵、餓敵、盲敵”，這樣就使毛澤東的“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”的“十六字訣”更加具體化。后來，他又進(jìn)一步指出，對于“十六字訣”要靈活運用，“這個戰(zhàn)術(shù)本身是積極的，不是消極的。如果進(jìn)攻之?dāng)巢⒎莾?yōu)勢，并且情況已經(jīng)明了，紅軍已有準(zhǔn)備，則無先退后打之必要，自可代之以‘?dāng)尺M(jìn)我打’。駐止之?dāng)骋彩且粯樱绻⒎莾?yōu)勢，情況已明，紅軍又已準(zhǔn)備好，再加敵方尚無堅固工事與嚴(yán)密警戒，自然也應(yīng)該打他，而不僅限于擾亂他?！贝送?，郭化若還參與創(chuàng)建了紅軍第一支工兵隊和無線電隊。那是1930年9月，在紅一方面軍撤圍長沙、回師江西途經(jīng)安源時，毛澤東要郭化若帶機(jī)關(guān)的一些同志深入、礦工中做工作。他發(fā)現(xiàn)很多報名參軍的工人會爆破，并可以搞到很多炸藥，他把這一情況向毛澤東、朱德作了匯報，毛澤東、朱德立即決定由郭化若負(fù)責(zé)組建一個工兵隊。于是紅軍第一個工兵隊誕生了，它編在直屬隊，由郭化若負(fù)責(zé)。隨后，在攻打江西吉安的戰(zhàn)斗中，這支工兵隊初露鋒芒，在架設(shè)云梯、炸敵碉堡中起了重要作用。年底，龍岡戰(zhàn)斗結(jié)束后，繳獲的無線電臺和俘虜送到郭化若所在的參謀處。開始，這些人員都很害怕，連真實姓名都不敢說，郭化若，個個地找他們談話，宣傳黨的政策，希望他們留下來為紅軍服務(wù)。經(jīng)過做工作，王諍等10名人員都愿意加入紅軍行列。后來，郭化若以這些人員為骨干于1931年5月成立一個無線電隊，為其制定了一系列保密措施，建立了紅軍獨特的無線電通訊制度。1931年11月7日，在瑞金開幕的中華蘇維埃第一次全國代表大會宣告成立紅色中華通訊社時，郭化若取名的《參考消息》創(chuàng)刊號面世，其初衷是給黨政軍領(lǐng)導(dǎo)“參考”之用，以求知己知彼、百戰(zhàn)不殆。今天，可以告慰郭化若的是，由他命名的《參考消息》已經(jīng)成為中國報紙銷售量的龍頭老大。從1931年9月起，由于堅決擁護(hù)毛澤東的正確軍事路線，郭化若開始遭到王明路線的排擠和打擊，由紅一方面軍總前委秘書長調(diào)任中央軍委二局局長，離開了紅一方面軍。1932年7月，他更被左傾路線領(lǐng)導(dǎo)人解除一切領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，轉(zhuǎn)到江西瑞金紅軍學(xué)校任教員。剛到紅校，他又在大會上被宣布開除黨籍，后來才知道，是被扣上了莫須有的“托派”罪名。但是，當(dāng)時的紅校校長何長工并沒有對郭化若冷眼相看，而是把他當(dāng)做教學(xué)骨干。中國工農(nóng)紅軍大學(xué)成立后，郭化若又被任命為紅大的總教官，先后教過防空、參謀業(yè)務(wù)、炮兵設(shè)計等課程，后來又專門負(fù)責(zé)紅大高級指揮科的教學(xué)，還幾次被學(xué)員推薦為模范教員。1934年10月，中央紅軍長征前夕，紅軍大學(xué)和其他3所紅軍學(xué)校合并組成了紅軍干部團(tuán)，陳賡任團(tuán)長，宋任窮任政委，負(fù)責(zé)保護(hù)董必武、徐特立等老同志隨軍北上。由于陳賡的信任和賞識，郭化若出任干部團(tuán)司令部作戰(zhàn)科長。出發(fā)時，郭化若腳后跟正患潰瘍，走不多遠(yuǎn)就化膿，直到遵義會議后才稍有好轉(zhuǎn)。但是，身為作戰(zhàn)科長，每當(dāng)別的同志宿營休息時，他卻要忙著號房子、寫宿營報告、找向?qū)?、調(diào)查第二天的行軍路線，工作量大大超過常人。有人說“長征全靠兩條腿”，但由于腳后跟長期潰瘍，郭化若深有感觸地說過“我只能全靠一顆心”！

在延安期間

1935年10月，紅一方面軍抵達(dá)陜北，中國工農(nóng)紅軍學(xué)校同時成立，郭化若擔(dān)任訓(xùn)練處長。在簡陋的條件下，郭化若參與收集、編寫教材，制定教育綱要，改革訓(xùn)練方法，取得了顯著的教學(xué)效果。其后，他又歷任紅軍教導(dǎo)師參謀長、抗日紅軍大學(xué)第三科訓(xùn)練處長、抗日紅軍大學(xué)第二校教育長，主要從事部隊的教育訓(xùn)練工作。郭化若多次致信毛澤東，匯報自己的工作、身體情況，并表示希望到延安中央黨校學(xué)習(xí)。1937年6月4日，毛澤東在百忙中復(fù)信慰勉郭化若：“你在長期蘇維埃戰(zhàn)爭中，為革命奮斗到底的忠誠與勞績，我們都是完全承認(rèn)與一致贊揚的。你的身體情形如此，除同意你下期來延安外，正在替你買藥，不久當(dāng)可買來寄你。”同年7月，備受鼓舞的郭化若又一次致信毛澤東，提出了《關(guān)于部隊軍事教育的一點意見》，指出應(yīng)重視軍事教材的編寫和軍事教員的選拔。毛澤東閱后回信，表示以后“仍請你對軍事教育作我的顧問”。很顯然，郭化若這位高參在毛澤東心目中有相當(dāng)分量。9月至12月初，在毛澤東親自安排下，郭化若進(jìn)入中共中央黨校第五班學(xué)習(xí)，同班同學(xué)有黃華、陳少敏、羅炳輝、賴傳珠等。郭化若既是學(xué)員，又當(dāng)教員：他和羅炳輝兩人講授“游擊戰(zhàn)爭”課程。郭化若在中央黨校的學(xué)習(xí)、教學(xué)活動給校友們留下了深刻印象，大家一致認(rèn)為“毛主席的高參的確不簡單”。1938年7月12日，在毛澤東親自過問下，郭化若恢復(fù)了黨籍，背了7年的沉重歷史包袱終于卸下來了，干革命的勁更足了。軍委一局是中央軍委總參謀部的作戰(zhàn)局，下設(shè)作戰(zhàn)、情報、機(jī)要、管理4個科。郭化若出任此一要職，可見毛澤東對他的器重。除了準(zhǔn)確掌握全國各戰(zhàn)略區(qū)的情況、起草各種作戰(zhàn)文電之外，郭化若還按照毛澤東的要求創(chuàng)辦與負(fù)責(zé)主編《八路軍軍政雜志》，這是八路軍辦的第一本機(jī)關(guān)刊物。此外，他還要機(jī)要科保存好毛澤東起草的文電稿。1938年夏，國統(tǒng)區(qū)重慶讀書生活出版社出版了陶漢章的《游擊戰(zhàn)術(shù)綱要》一書，書后附錄了4篇短文：林彪的《抗戰(zhàn)經(jīng)驗》、劉伯承的《我們在敵人后方的戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用》、蕭克的《論平地游擊戰(zhàn)》和郭化若的《游擊戰(zhàn)爭戰(zhàn)術(shù)上的基本方針》。從這時起，郭化若開始引起國民黨軍事部門的注意。1939年1月至1940年2月，中央軍委在延安抗日軍政次學(xué)開辦了第一期參謀訓(xùn)練隊，共有學(xué)員130余人。為表重視，毛澤東特派郭化若主授“戰(zhàn)略學(xué)”課程，并對希望他主授“戰(zhàn)略學(xué)”課的訓(xùn)練班負(fù)責(zé)人說：“你們放心，郭化若授得不亞于我。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，國民黨軍損兵折將，但對中共持久抗戰(zhàn)、游擊弱敵的建議就是聽不進(jìn)去。用毛澤東的話說就是，對國民黨的軍官，搬古兵法，他們懂，聽得進(jìn)；講馬列，講唯物辯證法，他們聽不進(jìn)。從1937年底起，根據(jù)毛澤東的指示，郭化若開始學(xué)習(xí)、宣傳古兵法，主要目的是向國民黨軍官做宣傳，幫助他們認(rèn)識運動戰(zhàn)與陣地戰(zhàn)相結(jié)合的必要性。郭化若在《八路軍軍政雜志》上先后發(fā)表了《赤壁之戰(zhàn)及其對民族戰(zhàn)爭的啟示》、《齊燕即墨之戰(zhàn)的初步研究》等文章，以古鑒今地指出“團(tuán)結(jié)存、分裂亡”的道理，闡明抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性。1939年八九月間，毛澤東又專就研究、宣傳《孫子兵法》對郭化若作了具體指示：“要為發(fā)揚中華民族的歷史遺產(chǎn)去讀《孫子》，要精慮《孫子》中優(yōu)美卓越的戰(zhàn)略思想，批判地接受其對戰(zhàn)爭指導(dǎo)的法則，以新的內(nèi)容去充實。”同年底，郭化若寫出了約4萬多字的《孫子兵法之初步研究》一文，得到毛澤東的充分肯定，并讓他在“抗日戰(zhàn)爭研究會”上作專門講演，后又全文刊登在《八路軍軍政雜志》上。?郭化若此篇軍事論文影響甚大。有一次，周恩來從重慶回到延安，在毛澤東住所對郭化若說，“有些國民黨軍官向我打聽寫《孫子》文章的郭化若何許人也？和郭沫若是不是兄弟？我答：他是共產(chǎn)黨毛澤東同志的軍事高參。他和郭沫若先生沒有親戚關(guān)系，但他在中國軍事理論界的地位應(yīng)該和郭沫若先生在革命文學(xué)上的地位相當(dāng)?！睆拇艘院?，郭化若的名字就與《孫子兵法》緊緊聯(lián)系在一起，他始終沒有停止對《孫子兵法》的研究，而且不斷有新作問世。解放戰(zhàn)爭初期，他就利用戰(zhàn)斗間隙，用白話文翻譯《孫子兵法》。1957年7月，《新編今譯孫子兵法》隆重出版，毛澤東知道后欣喜地說：“古有《孫子》，今有郭子?！?984年9月，郭化若又推出了力作《孫子譯注》。1992年4月，當(dāng)坐落于山東省惠民縣城文化區(qū)內(nèi)的孫子故園第一期工程竣工并對外開放時，“一腔孫子情結(jié)”的郭化若欣然為坐落在樂安湖北岸孫子文化廣場中心的孫子塑像底座正面題詞：“兵圣孫武”。此外，郭化若還研究過三國時諸葛亮的軍事思想，著有《孔明兵法之一斑》等文。1938年5月下旬，毛澤東在延安馬列學(xué)院開始演講《論持久戰(zhàn)》，聽講的總共不到50人，其中就有郭化若。毛澤東共講了五六次，用“軍事辯證法”分析了日本必敗、中國必勝的道理。之后，郭化若開始深入思考如何闡述毛澤東在演講中運用的“軍事辯證法”思想。1940年8月，在延安新哲學(xué)會第一屆年會上，郭化若以自己對毛澤東《論持久戰(zhàn)》等軍事著述的深入思考為主線，作了題為《軍事辯證法》的報告。1941年春，《八路軍軍政雜志》以《軍事辯證法之一斑》為題發(fā)表在該刊第三卷第一、三、四期上。毛澤東閱后大喜，指出：“用唯物辯證法來說明軍事問題，大有文章可做?！?949年12月，上海新群出版社以《軍事辯證法》為書名編輯出版?！斑@部論著是自毛澤東提出‘軍事辯證法’的概念之后，最早的一部軍事辯證法理論專著”，因此，郭化若被譽(yù)為“軍隊里第一個研究毛澤東軍事辯證法的人”。?1941年秋，郭化若奉命離開了軍委一局，又回到了軍事教育工作崗位上，從事軍隊院校的教學(xué)工作直到抗戰(zhàn)結(jié)束，歷任抗大第三分校校長、延安軍事教育委員會委員和軍事學(xué)院教育長，為中國人民解放軍培養(yǎng)了大批軍事干部。在整個抗戰(zhàn)期間，郭化若以筆為槍，著述頗豐，除上面提到的之外，還有《日本的速勝論為什么必將失敗》、《在技術(shù)貧乏人力優(yōu)越條件下的運動戰(zhàn)》、《防御戰(zhàn)斗》等大量軍事論著和《教學(xué)法》、《炮兵科軍事教育的教授法》等軍事教育論文，以及《抗日的步兵戰(zhàn)術(shù)問答》等多部軍事教材。許多研究者都認(rèn)為，“作為毛澤東的軍事高參，郭化若的著作、文章幾乎都是對毛澤東軍事思想或戰(zhàn)備、或戰(zhàn)役、或戰(zhàn)術(shù)層次的闡述”。1946年6月6日，在國民黨策劃的大規(guī)模內(nèi)戰(zhàn)已迫在眉睫之際，郭化若帶著妻兒離開了生活、戰(zhàn)斗近10年的延安。7月初，輾轉(zhuǎn)幾千里到達(dá)山東解放區(qū)首府臨沂，他被任命為魯南軍區(qū)副司令員（司令員張光中，政委傅秋濤）兼人民武裝部部長，分管作戰(zhàn)、后勤、民兵等方面的工作。魯南是山東的前沿，在國民黨反共內(nèi)戰(zhàn)中首當(dāng)其沖，戰(zhàn)略地位舉足輕重。在迎接郭化若時，原新四軍名將傅秋濤半是玩笑半是認(rèn)真地說：“八年抗戰(zhàn)，你一直都在毛主席身邊。主席把你這位高參派到魯南，可見主席對魯南的關(guān)注，這是我們魯南軍民的光榮。到職后，郭化若根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)民兵工作的體會，提出在民兵中開展立功運動，這對鼓舞民兵隊伍士氣起了重要作用，被毛澤東稱為“人民自衛(wèi)戰(zhàn)爭中的一個創(chuàng)舉”。1947年8月，郭化若趕赴華東野戰(zhàn)軍6縱就任副司令員。到6縱后，郭化若協(xié)助王必成打的第一仗是沙土集戰(zhàn)役。在兄弟部隊協(xié)同作戰(zhàn)下，最終以全殲敵五十七師、生俘該師中將師長段霖茂而告勝。戰(zhàn)役勝利后，王必成不無得意地說：“化若同志，你是主席的高參，委屈你也給我參謀參謀吧!”于是，郭化若毫不客氣，對團(tuán)以上干部指出了部隊當(dāng)時存在的一些不足：通訊聯(lián)絡(luò)不暢，未能按原定時間到達(dá)預(yù)定地點，影響了協(xié)同作戰(zhàn)；戰(zhàn)術(shù)技術(shù)上墨守成規(guī)，遇到鹿砦等障礙物時只會用手清除，既延誤時間又增加了傷亡；戰(zhàn)術(shù)上不善于組織火力掩護(hù)突擊，進(jìn)攻隊形過于密集，增加了不必要的傷亡等等。王必成等聽了，都深受震動，郭化若講的這些確實是一語中的。會后，大家私下里對郭化若都豎起了大拇指，認(rèn)為這位郭副司令員果然名不虛傳。1948年3月中旬，6縱在粟裕率領(lǐng)下到達(dá)黃河北岸，進(jìn)入相對安定的濮陽地區(qū)進(jìn)行休整。對6縱的整軍運動，郭化若傾注了大量心血，他一針見血地指出：在華野有兩大問題值得憂慮，一是部隊居功驕傲，二是本位主義比較嚴(yán)重。針對這些情況，郭化若在與縱隊其他領(lǐng)導(dǎo)共同研究后，決定在部隊開展普遍深入的教育，向干部戰(zhàn)士指出部隊存在的這些不良傾向的危害性，同時廣泛開展了批評和自我批評運動。8月，王必成、郭化若率領(lǐng)6縱全程參加了豫東戰(zhàn)役，這是解放軍決勝中原的一次較大規(guī)模戰(zhàn)役，攻克了中原重鎮(zhèn)開封，殲敵1個兵團(tuán)部、2個整編師師部、4個正規(guī)旅。此戰(zhàn)勝利，改變了中原戰(zhàn)場的戰(zhàn)略態(tài)勢，敵人在中原戰(zhàn)場已完全失去了對解放軍進(jìn)行戰(zhàn)役性進(jìn)攻的能力。在整個豫東戰(zhàn)役中，6縱先后經(jīng)歷了20余次戰(zhàn)斗，戰(zhàn)績不小，但教訓(xùn)很多。郭化若作了題為《從六縱隊豫東戰(zhàn)役作戰(zhàn)看今后戰(zhàn)術(shù)改進(jìn)的幾個問題》的總結(jié)報告，詳細(xì)總結(jié)了大規(guī)模平原村落攻堅戰(zhàn)的經(jīng)驗，在內(nèi)容上緊緊扣住了毛澤東剛剛發(fā)表的《十大軍事原則》，使得這次總結(jié)在很大程度上成了對毛澤東《十大軍事原則》的闡發(fā)和注釋。王必成高興地說：“有郭化若在，我們六縱才能真正必成?。　?/p>

8月，郭化若調(diào)到華野4縱擔(dān)任政委兼黨委書記。郭化若到職不久，著名的淮海戰(zhàn)役拉開了序幕。陶勇、郭化若率領(lǐng)4縱圍殲黃伯韜兵團(tuán)，干凈利落地配合兄弟部隊取得了淮海戰(zhàn)役第一階段的勝利。11月23日，淮海戰(zhàn)役進(jìn)入第二階段。戰(zhàn)役中，陶勇、郭化若統(tǒng)一指揮6縱、1縱、12縱組成東路阻擊集團(tuán)，配合友鄰部隊堅決阻擊徐州南援之?dāng)?，隨后又協(xié)同各兄弟部隊合圍杜聿明集團(tuán)，獲得了巨大成果。1949年1月，解放軍對杜聿明集團(tuán)發(fā)起總攻，俘虜了杜聿明本人。當(dāng)這個黃埔一期的學(xué)長被押送到他的師弟——黃埔四期的郭化若面前時，開始還擺出一副驕橫高傲、不肯認(rèn)輸?shù)淖藨B(tài)。在聽說此人就是毛澤東的軍事高參、寫《孫子》文章的郭化若后，杜才惶愧不安地低下頭來。

解放前后

1949年2月9日，郭化若出任三野9兵團(tuán)政委兼黨委書記。渡江戰(zhàn)役中，郭化若所領(lǐng)導(dǎo)的偵察工作在了解敵情、正確決策等方面都做出了不可或缺的貢獻(xiàn)。20世紀(jì)50年代的電影《渡江偵察記》，就是依據(jù)9兵團(tuán)第27軍先遣大隊渡江偵察事跡創(chuàng)作的。5月，中國最大的城市上?；氐饺嗣袷种小＝夥藕蟮拇笊虾?，警備任務(wù)非常繁重，由誰來擔(dān)此重任呢？陳毅推薦了郭化若，經(jīng)毛澤東同意。9月，郭化若任淞滬警備司令部司令員兼政委。?1950年2月21日，中央軍委急電：華東、中南、東北、華北應(yīng)盡快建立防空監(jiān)視哨網(wǎng)，各主要城市及重要工業(yè)區(qū)應(yīng)設(shè)立防空司令部。3月中旬，上海防空司令部成立，由凇滬警備司令部司令員兼政委郭化若，兼任司令員兼政委。

編史修志

1958年春，全軍正式開展編寫戰(zhàn)史工作，南京軍區(qū)的戰(zhàn)史編寫工作由郭化若負(fù)責(zé)。對這項工作，他樂此不疲，用他的話說就是“從南京干到北京”：無論是擔(dān)任南京軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，還是調(diào)任軍事科學(xué)院教育長、副院長，他都認(rèn)為戰(zhàn)史研究是軍事學(xué)術(shù)研究的基石。為此，盡管有十年動亂的紛擾，他仍把自己后半生的主要精力投入封了編寫中國人民解放軍戰(zhàn)史的工作中。1982年初，郭化若從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來后，仍對軍事科研癡心不改，寫下了一大批軍史文章。

進(jìn)入新時期后，郭化若老驥伏櫪，在擔(dān)任中國孫子兵法研究會名譽(yù)會長之余，領(lǐng)導(dǎo)編寫了《中國人民解放軍戰(zhàn)史》、《新四軍抗日戰(zhàn)爭戰(zhàn)史》、《中國人民解放軍軍史大辭典》等著作，為中國的軍史研究開創(chuàng)了先河。與此同時，他整理出版了《新教育教學(xué)法》、《郭化若軍事論文選集》、《郭化若書法集》、《郭化若詩詞墨跡選》、《郭化若回憶錄》等著作。

告別人間

1995年11月26日4時14分，一代紅色儒將、毛澤東的軍事高參郭化若走完了他為革命事業(yè)奮斗一生的光輝歷程，享年91歲。

主要著作

《新教育教學(xué)法》、《孫子譯注》（中、日文版）。

出版有《郭化若軍事論文選集》、《郭化若詩詞墨跡選》。

榮譽(yù)表彰

1955年授予中將軍銜，榮獲一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章，

人物評價

他是一代紅色儒將，一生博古通今，對古今戰(zhàn)史了然于胸，無產(chǎn)階級革命家，中國人民解放軍杰出的軍事理論家和軍事教育家，久經(jīng)考驗的忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，中國人民解放軍高級將領(lǐng)。