人物經(jīng)歷

學(xué)習(xí)經(jīng)歷

2009,9—博士?東北師范大學(xué)?外語(yǔ)系

工作經(jīng)歷

2002,1—吉林大學(xué)?外語(yǔ)學(xué)院

1999,1—2001,12?韓國(guó)新星大學(xué)（對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)）

1983,9—1998，12?吉林工業(yè)大學(xué)?外語(yǔ)部

主要成就

科研成就

科研項(xiàng)目

影響中學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的多因素系統(tǒng)研究?國(guó)家社會(huì)基金科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目（07AYY003）2007-2010參加者

大學(xué)英語(yǔ)三、四年級(jí)應(yīng)用提高階段專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的全方位研究與實(shí)踐?全國(guó)高等教育科學(xué)規(guī)劃課題?20-58-502002-2006?參加者

吉林大學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)項(xiàng)目YC-WK-200306014?負(fù)責(zé)人

吉林大學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)項(xiàng)目YC-WK-200305162003?負(fù)責(zé)人

關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)法兼收并蓄的研究與實(shí)踐?吉林省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目?2003079?參加者

大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的系統(tǒng)研究與實(shí)踐?2005?吉林大學(xué)?參加者

學(xué)術(shù)論文

2013,1語(yǔ)言、社會(huì)、權(quán)力–?論布迪厄的語(yǔ)言社會(huì)觀?外語(yǔ)學(xué)刊

2012,5Construction?of?Gender?Identities?in?China?English?Textbooks:?A?CDA?Approach?to?Visual?Images?of?People?of?Great?Achievements?American?Scholar?Press

2011.9語(yǔ)言·話語(yǔ)·社會(huì)—輪伯恩斯坦的社會(huì)文化語(yǔ)言觀?東北師大學(xué)報(bào)（CSSCI）一作

2011.7論伯恩斯坦的語(yǔ)言能力觀?學(xué)習(xí)與探索（CSSCI）一作

2011.7布迪厄文化資本理論—外語(yǔ)教育研究與理論構(gòu)建的社會(huì)學(xué)視角?外語(yǔ)學(xué)刊 - CSSCI二作

2010.3布迪厄的文化資本與教育公平?社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線 - CSSCI一作

2010.4諺語(yǔ)翻譯的文化認(rèn)知視角?大連海事大學(xué)學(xué)報(bào)?一作

2008從認(rèn)知角度談文化負(fù)載詞在翻譯中的功能對(duì)等?譯學(xué)詞典與翻譯研究論文集?外研社出版?獨(dú)自

2006.9論口譯中順譯法訓(xùn)練技巧?吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào) - 增刊）一作

2005.6論跨文化交際中的禮貌交際行為?理論探索?一作

2005.3動(dòng)植物的文化內(nèi)涵與翻譯?高教研究?獨(dú)自

2004.4跨文化交際中的語(yǔ)用失誤—道歉篇?高教研究?獨(dú)自

2003.1語(yǔ)境構(gòu)造理論在交際過(guò)程中的應(yīng)用?吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)（增刊）獨(dú)自

人才培養(yǎng)

著作教材：經(jīng)濟(jì)學(xué)英語(yǔ)（教材）2006外研社出版?分冊(cè)第二主編

榮譽(yù)表彰

大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的系統(tǒng)研究與實(shí)踐?獲吉林大學(xué)科研優(yōu)秀獎(jiǎng)?2005?參加者

社會(huì)任職

現(xiàn)任吉林大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系教授

趙杰 - 吉林大學(xué)英文系教授