濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 - 高等職業(yè)院校
濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)的全日制普通高等院校。是山東省首批特色名校建設(shè)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀單位、山東省教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體。?
學(xué)校前身為濟(jì)南紡織工業(yè)學(xué)校、濟(jì)南市建筑工程學(xué)校;2004年,經(jīng)山東省政府批準(zhǔn)成立濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2005年,濟(jì)南市公用事業(yè)技工學(xué)校和濟(jì)南市財(cái)經(jīng)學(xué)校并入濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;??2019年10月,濟(jì)南交通技師學(xué)院并入濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。?
截至2015年12月,學(xué)校擁有章丘校區(qū)、和平校區(qū)、窯頭校區(qū)三個(gè)校區(qū),在崗教職員工總數(shù)427人;根據(jù)2017年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)院占地面積50萬平方米,總建筑面積24萬多平方米,綠化面積10多萬平方米;設(shè)有10個(gè)二級(jí)學(xué)院,開設(shè)35個(gè)專業(yè),在校生9千余人。

辦學(xué)歷史
學(xué)校前身
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濟(jì)南紡織工業(yè)學(xué)校
1978年,濟(jì)南紡織工業(yè)學(xué)校成立。/t
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濟(jì)南建筑工程學(xué)校
1965年,濟(jì)南建筑公司半工半讀技校創(chuàng)建。1969年,濟(jì)南建筑公司半工半讀技校更名為濟(jì)南建筑職工子弟學(xué)校。
1983年,濟(jì)南建筑職子弟學(xué)校更名為濟(jì)南建筑職工中專。
1997年,濟(jì)南建筑職工中專更名濟(jì)南建筑工程學(xué)校。
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濟(jì)南市財(cái)經(jīng)學(xué)校
綜合辦公樓1964年,濟(jì)南市供銷合作職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建。1966年,濟(jì)南市供銷合作職業(yè)學(xué)校更名為濟(jì)南市供銷合作社半工半讀中等專業(yè)學(xué)校。
1969年,濟(jì)南市供銷合作社半工半讀中等專業(yè)學(xué)校停辦,改建為濟(jì)南五十三中學(xué)。
1979年,濟(jì)南市供銷合作社半工半讀中等專業(yè)學(xué)校復(fù)校并更名為濟(jì)南市供銷學(xué)校。
1981年,濟(jì)南市供銷職工中專創(chuàng)建(合署)。
1999年,濟(jì)南市供銷學(xué)校更名為濟(jì)南市財(cái)經(jīng)學(xué)校。
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濟(jì)南市公用事業(yè)技工學(xué)校
1979年,濟(jì)南市公用事業(yè)技工學(xué)校創(chuàng)建。
合并發(fā)展
2003年,濟(jì)南紡織工業(yè)學(xué)校和濟(jì)南建筑工程學(xué)校合并組建濟(jì)南工程學(xué)校。
2004年5月,經(jīng)山東省政府批準(zhǔn)成立濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2005年,濟(jì)南市公用事業(yè)技工學(xué)校和濟(jì)南市財(cái)經(jīng)學(xué)校并入濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
2012年11月,學(xué)校獲評(píng)為山東省名校工程首批技能型特色名校立項(xiàng)建設(shè)單位。
2016年2月,濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東省第一批技能型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)項(xiàng)目以優(yōu)秀成績(jī)通過驗(yàn)收。
2019年10月,濟(jì)南交通技師學(xué)院并入濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
辦學(xué)條件
院系專業(yè)
根據(jù)2017年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)院設(shè)有10個(gè)二級(jí)學(xué)院,開設(shè)35個(gè)專業(yè),涵蓋建筑工程、城市建設(shè)、服裝紡織、機(jī)電工程、管理工程、經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)等七個(gè)專業(yè)大類。
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院部 |
專業(yè)名稱 |
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土木工程學(xué)院 |
建筑工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、基礎(chǔ)工程技術(shù)、建筑設(shè)備安裝技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、消防工程技術(shù)、太陽能應(yīng)用技術(shù) |
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工商學(xué)院 |
紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易、紡織品設(shè)計(jì)、染整技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、服裝表演、商務(wù)英語(現(xiàn)代紡織技術(shù))、高分子材料加工技術(shù)、服裝制版與工藝、現(xiàn)代紡織技術(shù) |
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機(jī)電工程學(xué)院 |
機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷 |
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工程管理學(xué)院 |
工程造價(jià)、工程監(jiān)理、物流設(shè)施管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià) |
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經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 |
會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、物流管理、會(huì)計(jì)與審計(jì) |
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藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 |
建筑裝飾、園林工程、會(huì)展策劃與管理、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 |
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通識(shí)教育學(xué)院 |
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馬克思主義學(xué)院 |
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對(duì)外合作交流學(xué)院 |
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繼續(xù)教育學(xué)院 |
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師資力量
教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓截至2014年底,學(xué)校有教職工共計(jì)493人,正高級(jí)職稱13人,副高級(jí)職稱107人,專任教師415人;取得各類職業(yè)資格的教師139人。截至2015年底,學(xué)院在崗教職員工總數(shù)427人,雙師素質(zhì)專任教師比例是90.3%,擁有1個(gè)山東省教學(xué)名師。根據(jù)2017年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)院擁有5個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
山東省教學(xué)名師:馮鋼。
省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì):現(xiàn)代紡織技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、工程造價(jià)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、建筑工程技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、機(jī)電一體化技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、工程監(jiān)理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
教學(xué)建設(shè)
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質(zhì)量工程
根據(jù)2017年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)院有1個(gè)中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),1個(gè)中央財(cái)政支持的高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力項(xiàng)目,3個(gè)山東省名校工程重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),7個(gè)山東省級(jí)特色專業(yè),6個(gè)山東省財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè),25門山東省級(jí)精品課程。學(xué)校被評(píng)為山東省服務(wù)外包人才實(shí)訓(xùn)基地,山東省門窗幕墻人才培訓(xùn)基地,是國(guó)家級(jí)、省市級(jí)建筑產(chǎn)業(yè)化人才培訓(xùn)基地。
中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè):現(xiàn)代紡織技術(shù)。
中央財(cái)政支持的高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力項(xiàng)目:工程造價(jià)。
山東省名校工程重點(diǎn)建設(shè)專業(yè):現(xiàn)代紡織技術(shù)、服裝制版與工藝、服裝設(shè)計(jì)、機(jī)電一體化技術(shù)。
山東省特色專業(yè):機(jī)電一體化、工程造價(jià)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、染整技術(shù)、建筑工程技術(shù)、路橋工程技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化(建筑項(xiàng)目核算)。
山東省財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè):建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、機(jī)電一體化技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化。
山東省精品課程:機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、建筑工程項(xiàng)目管理、建筑工程施工組織管理、安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、建筑工程招投標(biāo)與合同管理、面料檢測(cè)與分析、機(jī)織工藝設(shè)計(jì)、機(jī)織產(chǎn)品質(zhì)量控制、紡紗產(chǎn)品質(zhì)量控制、紡織設(shè)備生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、高等數(shù)學(xué)、建筑工程制圖、建筑施工技術(shù)、建筑工程測(cè)量、建筑力學(xué)、紡紗工藝設(shè)計(jì)、織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、現(xiàn)代機(jī)織技術(shù)、地基與基礎(chǔ)、紡織材料學(xué)、建設(shè)工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、現(xiàn)代棉紡技術(shù)。
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教學(xué)成果
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主持人 |
課題名稱 |
獎(jiǎng)項(xiàng)名稱等級(jí) |
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張慧青 |
濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色建設(shè)的研究與實(shí)踐 |
國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng) |
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張慧青 |
濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色建設(shè)的研究與實(shí)踐 |
山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) |
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齊守泉 |
“六位融合”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐 |
山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng) |
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隋靈靈 |
思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新研究與實(shí)踐 |
山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng) |
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林英 |
工科類高職院校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究與實(shí)踐 |
山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng) |
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李景龍 |
高職大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐 |
山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng) |
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學(xué)生成績(jī)
2015年,學(xué)生立項(xiàng)151項(xiàng),參與學(xué)生713人次;組織院級(jí)職業(yè)技能大賽31場(chǎng),參與學(xué)生2753人次,外出參賽67人次。參加技能大賽,學(xué)生獲得數(shù)學(xué)建模大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)4項(xiàng),二等獎(jiǎng)3項(xiàng),山東省挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng),山東省互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng),中國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽山東賽區(qū)亞軍,第八屆齊魯大學(xué)生服裝設(shè)計(jì)大賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng),學(xué)生在市級(jí)以上各類大賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)59人次。
學(xué)校榮譽(yù)
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榮譽(yù)名稱 |
獲評(píng)時(shí)間 |
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濟(jì)南市黨建工作示范點(diǎn)先進(jìn)單位 |
2008年6月 |
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山東省級(jí)花園式單位 |
2010年1月 |
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山東省高校后勤工作先進(jìn)單位 |
2010年10月 |
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全國(guó)創(chuàng)建和諧校園先進(jìn)單位 |
2010年12月 |
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山東省教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位 |
2011年2月 |
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山東省高校校園綠化管理工作先進(jìn)單位 |
2011年10月 |
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山東省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位 |
2012年10月 |
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山東省高校餐飲服務(wù)示范單位 |
2012年12月 |
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章丘市2012年度關(guān)心國(guó)防建設(shè)先進(jìn)單位 |
2013年2月 |
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駐濟(jì)高校無償獻(xiàn)血工作先進(jìn)集體三等獎(jiǎng) |
2013年5月 |
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山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng) |
2013年 |
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山東省文明單位 |
2013年 |
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全國(guó)青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地 |
2011年-2013年 |
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全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校 |
2019年 |
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亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng) |
2019年 |
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2019-2020年節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位名單 |
2020年12月 |
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無償獻(xiàn)血促進(jìn)獎(jiǎng) |
2020年12月25日 |
2022年2月,入選“2021年度全省校園安全工作先進(jìn)集體”公示名單。
學(xué)術(shù)研究
科研平臺(tái)
據(jù)2017年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示,濟(jì)南市職業(yè)與成人教育研究所掛靠學(xué)院管理。
科研成果
2006年至2008年3月,學(xué)校共有6個(gè)項(xiàng)目立項(xiàng),其中市教科規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組2項(xiàng)、省社科規(guī)劃管理辦公室1項(xiàng)、省職成教科規(guī)劃課題3項(xiàng)。
2014年,學(xué)校獲得山東省職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)各2項(xiàng)。
2015年,學(xué)院共獲批各級(jí)各類縱向課題16項(xiàng),縱向科研經(jīng)費(fèi)到款額是8.9萬元;發(fā)表學(xué)術(shù)論文45篇,獲得山東高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng);校企合作開展橫向課題5項(xiàng),橫向技術(shù)服務(wù)到款額是46萬元,技術(shù)交易到款額1036.70萬元。
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項(xiàng)目名稱 |
負(fù)責(zé)人 |
級(jí)別 |
立項(xiàng)時(shí)間 |
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高職數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容體系的改革與實(shí)踐研究 |
周瑋 |
市教科規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組 |
2006年11月 |
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思想政治理論新課程方案實(shí)施過程中的主要問題及對(duì)策 |
隋靈靈 |
市教科規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組 |
2006年11月 |
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高職院校的發(fā)展模式研究 |
張慧青 |
省社科規(guī)劃管理辦公室 |
2007年12月 |
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圖書館高職課程工學(xué)結(jié)合模式的探索 |
齊守泉 |
省職成教科規(guī)劃課題 |
2007年12月 |
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高職教育教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)研究 |
常濤 |
省職成教科規(guī)劃課題 |
2007年12月 |
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中美高等職業(yè)教育教學(xué)過程比較研究 |
楊峻俊 |
省職成教科規(guī)劃課題 |
2007年12月 |
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主持人 |
課題名稱 |
獎(jiǎng)項(xiàng)名稱 |
獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí) |
獲獎(jiǎng)時(shí)間 |
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劉立新 |
關(guān)于濟(jì)南市全面推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)對(duì)策建議報(bào)告》 |
山東省職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng) |
一等獎(jiǎng) |
2014年 |
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張琴 |
工學(xué)結(jié)合下審計(jì)課程改革實(shí)踐探索 |
山東省職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng) |
一等獎(jiǎng) |
2014年 |
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曹玉 |
機(jī)電一體化(門窗幕墻)人才培養(yǎng)模式調(diào)研報(bào)告 |
山東省職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng) |
二等獎(jiǎng) |
2014年 |
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陳寶紅 |
高職學(xué)校實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃教育的探索與實(shí)踐 |
山東省職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng) |
二等獎(jiǎng) |
2014年? |
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常濤 |
高等職業(yè)教育專業(yè)改革與實(shí)踐—現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè) |
山東高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng) |
一等獎(jiǎng) |
2015年 |
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張培方 |
教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)高職院校思想政治理論課教學(xué)的意義探析 |
山東高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng) |
二等獎(jiǎng) |
2015年 |
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陳寶紅 |
高職學(xué)校實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃教育的探索與實(shí)踐 |
山東高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng) |
三等獎(jiǎng) |
2015年 |
學(xué)術(shù)資源
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館藏資源
截至2014年,學(xué)校圖書館有紙質(zhì)圖書60余萬冊(cè),電子圖書1024GB,訂有國(guó)內(nèi)外報(bào)刊700余種。
據(jù)2017年1月學(xué)校圖書館官網(wǎng)顯示,圖書館開通了萬方資源數(shù)據(jù)庫(kù)、書生之家、工程學(xué)院特色數(shù)據(jù)庫(kù)、維譜電子資源、VIPEXAM在線考試系統(tǒng)、愛迪科森網(wǎng)上報(bào)告廳、愛迪科森就業(yè)庫(kù)、新東方多媒體學(xué)習(xí)庫(kù)、蔚秀報(bào)告廳、教材巡展網(wǎng)上行等電子資源。
合作交流
據(jù)2017年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校建有校企共建實(shí)體學(xué)院(班)10多個(gè),與152個(gè)行業(yè)企業(yè)建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系;與章丘市政府合作成立高教基地農(nóng)民工培訓(xùn)工程;校行企三方合作成立了國(guó)內(nèi)第一家“門窗幕墻學(xué)院”,建立了中國(guó)門窗幕墻人才教育網(wǎng);與國(guó)家級(jí)住宅產(chǎn)業(yè)化基地—山東萬斯達(dá)集團(tuán)合作成立國(guó)內(nèi)首家高職院校與行業(yè)企業(yè)合作培養(yǎng)培訓(xùn)建筑(住宅)產(chǎn)業(yè)化人才的萬斯達(dá)學(xué)院。
文化傳統(tǒng)
形象標(biāo)識(shí)
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釋義:校微圖案由“濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院”英文縮與“JN、E、V、T、C”有機(jī)藝術(shù)變形而成“工”字,體現(xiàn)了“濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的文字內(nèi)涵和特色。
圖案“T”似翻開的書的造型,精巧地概括了學(xué)院教書育人的特征,折射出學(xué)院是“十年樹木,百年樹人”的求學(xué)搖籃,體現(xiàn)了學(xué)校濃厚的文化內(nèi)涵和深厚的文化底蘊(yùn)。
圖案“E、V”呈大鵬展翅,喻意大學(xué)生展翅搏擊未來,放飛夢(mèng)想,成就明天,決勝未來。
整個(gè)造型圖文并茂,呈現(xiàn)了強(qiáng)力的升騰感和立體感,展現(xiàn)了學(xué)院教育事業(yè)蒸蒸日上,鵬程萬里,與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
精神文化
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校訓(xùn)
善德志和、精工鑄藝。
善德志和:“善德”意指好的品行、高尚的道德?!洞髮W(xué)》指出:“大學(xué)之道,在明明德”。就學(xué)校而言,既繼承了重視道德教化的傳統(tǒng),又突出了育人為本、德育為先的教育理念;就師生而言,旨在引導(dǎo)他們自覺加強(qiáng)個(gè)人的道德修養(yǎng),通過厚德、正心、養(yǎng)氣的長(zhǎng)期修煉,知榮明恥,不斷向情操美好、品德高尚的境界提升。
“志”意為志向遠(yuǎn)大、志業(yè)精神?!昂汀睘楹湍篮椭C?!吧频轮竞汀币庠谄谕麕熒鷨T工以良好的品行立身,以高尚的道德承載天下重任,師生員工同心協(xié)力,志業(yè)敬業(yè),奮發(fā)圖強(qiáng),建設(shè)和諧校園。
精工鑄藝:“精工”意指精湛的技術(shù),精細(xì)的工藝,精密的設(shè)備,“精”還有精益求精、精工細(xì)作之意,就是要通過認(rèn)真、刻苦的訓(xùn)練,達(dá)到精湛技藝的程度;“藝”出自《周禮·保氏》,中國(guó)古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能:禮、樂、射、御、書、數(shù),“鑄藝”提倡現(xiàn)代職業(yè)教育理念“崇尚一技之長(zhǎng),不唯學(xué)歷唯能力”。
“精工鑄藝”意為以工為主的高職院校精益求精的工作態(tài)度,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),注重實(shí)踐,體現(xiàn)學(xué)業(yè)和社會(huì)責(zé)任的統(tǒng)一,為社會(huì)培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。
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校風(fēng)
尚德慧能
釋義:德育為先,崇尚品行;勤奮聰慧,凝練技能。
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教風(fēng)
精藝垂范
釋義:博學(xué)睿志,強(qiáng)能善技;學(xué)高為師,身正為范。
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學(xué)風(fēng)
崇學(xué)竣技
釋義:積德聚能,勤學(xué)納技。樂于求索,主動(dòng)實(shí)踐。
現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)
職務(wù)
姓名
黨委書記
張慧青
院長(zhǎng)
楊長(zhǎng)軍
黨委副書記
張培方
紀(jì)委書記
趙洪芹
副院長(zhǎng)
李愛芹
徐運(yùn)國(guó)
李秀英
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