反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強，更能引起人們的思考。反問的作用是加強語氣,把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。

意思

就是把答案藏在問題里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故問）。

反問句結尾時正常情況下用問號，而有些特殊的句子也可以用感嘆號。

反問句分為肯定反問句和否定反問句?？隙ǚ磫柧浔硎痉穸ǖ囊馑?，否定反問句表示肯定的意思。

反問的作用是加強語氣,把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。

反問句，疑問句四種當中的一種，就是明知故問，一般由陳述句改變而來，句子中充滿了說話人的充沛強烈的感情，或肯定或否定，且只問不答。

例句

1. "難道我會不知道？"—-說話者是在強調自己是知道的。

2. "難道我有這么笨嗎？"—-說話者在強調自己并不笨。

3."難道數(shù)學真的這么難么?"—-說話者在強調數(shù)學不難。

4."那怎么是一樣的呢？"—-說話者在強調那是不一樣的。

5.難道我們能浪費時間嗎？——強調要珍惜時間，突出時間的重要性。

6.你們怎能破壞環(huán)境呢? ——強調要保護環(huán)境。

7.你們怎么能不承認錯誤呢？——強調要勇于承認錯誤。

8.你們怎么能不回家呢？——強調不能不回家。

9.在列夫·托爾斯泰寫的《窮人》這篇文章中“得把他們抱過來，同死人待在一起怎么行！”意思就是說同死人待在一起不行，感嘆號表示極度強調。

10.自從六年前的那一次，我何曾再遲到過？ ——強調我再沒遲到過。

11. 晚了也得去，怎么可以逃學？——《城南舊事》（林海音）

12.我難道沒有應該責備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚的時候，不是干脆就放你們一天假的嗎？

13.這是多么深刻的教誨啊！難道不值得我們永遠牢記嗎？

14.你如果上課不認真聽講，作業(yè)會做嗎？——強調上課不認真你就不會做作業(yè)。

15.為什么不去問問神奇海螺呢？——強調你應該去問神奇海螺。

16.你是笨蛋嗎？——強調你是不是笨蛋。

17.報紙有這么大的魔力嗎？——回答是肯定的。

特點

通常反問句是陳述句的改版，是為了強調語氣。如：那怎么是一樣的呢？這個反問句改為陳述句就是：那是不一樣的。相比之下，前一個句子語氣就強烈多了。

除此之外，一些反問句還要有反問詞，如：難道 怎么 這么…… 除了反問詞，還要在最后加上語氣詞如：呢 嗎…… 而且為了表示與陳述句的區(qū)別，還要在最后加上問號（？）。

且通常都要把句子（判斷句）的意思倒過來后，再加上反問詞。

反問和設問的區(qū)別:設問和反問都是無疑而問，但是有明顯的區(qū)別：設問不表示肯定什么或否定什么，反問明確地表示肯定或否定的內容。設問主要是提出問題，引起注意，啟發(fā)思考；反問主要是加強語氣，用確定的語氣表明作者自己的思想。設問是自問自答，有問有答，答在問外；反問寓答于問，有問無答。

目的：

加強語氣，更明顯的表達出自己所要表達的東西。

人際交往：經(jīng)常使用反問句的人語言攻擊性較強，自我保護意識比較強烈。這可能是一種自卑的表現(xiàn)，在與異性的交流中顯得尤為突出。這在擇偶過程中也會產(chǎn)生負面的影響，因此建議在日常生活中不要頻繁使用反問句。