長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院 - 湖北省荊州市普通高等學(xué)校
長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院(下稱(chēng)“學(xué)院”)是2004年經(jīng)國(guó)家教育部確認(rèn)、由長(zhǎng)江大學(xué)舉辦的全日制普通高等學(xué)校,面向全國(guó)26個(gè)?。ㄊ?、區(qū))招生。
學(xué)院地處春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)都城、偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原故里、國(guó)家歷史文化名城——湖北省荊州市,曾是東漢著名政治家、文學(xué)家、教育家馬融“設(shè)帳講學(xué)”之地,也曾是明朝一代名相張居正求學(xué)之所;明清兩代縣學(xué)宮、祭孔、鄉(xiāng)試、迎狀元等重大活動(dòng)都在此舉行;1936年,湖北第四區(qū)簡(jiǎn)易師范學(xué)校在這里誕生,在董必武及中共地下黨領(lǐng)導(dǎo)下,這里成為湘鄂西根據(jù)地紅色堡壘,被譽(yù)為“湖北抗大”江南陜公。
學(xué)院(城中校區(qū))校址前身為:荊州師范學(xué)院
學(xué)院依托和共享長(zhǎng)江大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源,設(shè)有經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系、教育與心理系、人文與傳媒學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、機(jī)電與信息工程系、數(shù)學(xué)與醫(yī)護(hù)系、管理系、建筑與設(shè)計(jì)系、思政課部、體育課部和高職部等11個(gè)教學(xué)單位,設(shè)置41個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、16個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),本科專(zhuān)業(yè)涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)10大學(xué)科門(mén)類(lèi)?,F(xiàn)有全日制在校生8000余人。
學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),大力推進(jìn)國(guó)際化教育和校企合作教育。與英國(guó)思克萊德大學(xué)、韓國(guó)江陵原州國(guó)立大學(xué)、淑名女子大學(xué)等高校開(kāi)展多種雙學(xué)位、本碩連讀國(guó)際教育;共享長(zhǎng)江大學(xué)與美國(guó)、日本、愛(ài)爾蘭等國(guó)家以及中國(guó)香港地區(qū)、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)合作高校資源,參加“交換生”“專(zhuān)升本”“雙學(xué)士學(xué)位”“申請(qǐng)就讀碩士學(xué)位”“暑假大學(xué)生帶薪實(shí)踐”等學(xué)習(xí)、深造和實(shí)踐。

歷史沿革
1936年12月,湖北省第四簡(jiǎn)易師范學(xué)校創(chuàng)建。先后改制和易名為湖北省立第四師范學(xué)校、湖北省立江陵師范、江漢師范學(xué)院(本科)、江漢師范專(zhuān)科學(xué)校、荊州師范學(xué)校、華師荊州分院。
1978年,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),建立荊州師范(高等)專(zhuān)科學(xué)校。
1999年3月,國(guó)家教育部批準(zhǔn),在荊州師范高等專(zhuān)科學(xué)?;A(chǔ)上建立荊州師范學(xué)院,獲得本科學(xué)位授予權(quán)。
在走過(guò)了67年的辦學(xué)歷程后,2003年4月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),與原江漢石油學(xué)院、湖北農(nóng)學(xué)院、湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學(xué)院合并組建長(zhǎng)江大學(xué)。
2004年,教育部批準(zhǔn)成立長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院
學(xué)院概況
長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院(下稱(chēng)“學(xué)院”)是2004年經(jīng)國(guó)家教育部確認(rèn)、由長(zhǎng)江大學(xué)舉辦的全日制普通高等學(xué)校,面向全國(guó)26個(gè)省(市、區(qū))招生。學(xué)院地處春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)都城、偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原故里、國(guó)家歷史文化名城——湖北省荊州市,曾是東漢著名政治家、文學(xué)家、教育家馬融“設(shè)帳講學(xué)”之地,也曾是明朝一代名相張居正求學(xué)之所;明清兩代縣學(xué)宮、祭孔、鄉(xiāng)試、迎狀元等重大活動(dòng)都在此舉行;1936年,湖北第四區(qū)簡(jiǎn)易師范學(xué)校在這里誕生,在董必武及中共地下黨領(lǐng)導(dǎo)下,這里成為湘鄂西根據(jù)地紅色堡壘,被譽(yù)為“湖北抗大”“江南陜公”。校園內(nèi)的玄宮塘、文廟、欞星門(mén)等標(biāo)志性歷史建筑交相輝映,講述著自古以來(lái)中華民族一代一代棟梁的成才故事。
學(xué)院舉辦高校長(zhǎng)江大學(xué),是湖北省屬高校中規(guī)模最大、學(xué)科門(mén)類(lèi)較全的綜合性大學(xué),為湖北省“雙一流”建設(shè)高校,是國(guó)家“中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程”入選高校,也是湖北省人民政府與中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司、中國(guó)石油化工集團(tuán)公司、中國(guó)海洋石油總公司共建和湖北省人民政府與國(guó)家農(nóng)業(yè)部共建的高校。
學(xué)院全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),秉持“以人為本、學(xué)生至上”辦學(xué)理念,圍繞“教學(xué)立院、科研興院,創(chuàng)新強(qiáng)院”辦學(xué)思路,踐行“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”育人理念,已為社會(huì)輸送了萬(wàn)余名具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才,辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)影響力日益提升。學(xué)院榮獲教育部首屆全國(guó)民辦高校黨的建設(shè)與思想政治工作優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng),第八屆湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果二、三等獎(jiǎng),新華網(wǎng)“魅力高校”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等。
學(xué)院踐行“博文明理、日新篤行”院訓(xùn),注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展相結(jié)合,注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與校園文化建設(shè)相結(jié)合,形成了具有文理特色的多樣化人才培養(yǎng)體系。在學(xué)生管理中,構(gòu)建“三強(qiáng)化、三深入”育人體系,即強(qiáng)化過(guò)程管理、強(qiáng)化品牌建設(shè)、強(qiáng)化工作研究,深入教室、深入寢室、深入學(xué)生心理,形成“泮池五月風(fēng)‘科技文化節(jié)’”“十佳大學(xué)生”評(píng)選表彰和“國(guó)學(xué)講壇”等一批有影響力的特色品牌活動(dòng),用真心、真情、真意去關(guān)心和幫助學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成人成才。在資助育人中,建立“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、免、減”資助困難學(xué)生的制度體系,設(shè)立國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家生源地助學(xué)貸款、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、“湖北天藍(lán)地綠”助學(xué)金和“松滋園林”獎(jiǎng)學(xué)金及勤工助學(xué)金等多項(xiàng)獎(jiǎng)助金,使學(xué)生困有所助、優(yōu)有所獎(jiǎng)。在教學(xué)改革中,實(shí)施知識(shí)、能力、素質(zhì)“三位一體”人才培養(yǎng)模式,突出實(shí)踐教學(xué)地位,將實(shí)踐能力培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程,積極開(kāi)展雙學(xué)位教育,培養(yǎng)復(fù)合型人才。
學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),大力推進(jìn)國(guó)際化教育和校企合作教育。與英國(guó)思克萊德大學(xué)、韓國(guó)江陵原州國(guó)立大學(xué)、崇實(shí)大學(xué)、淑名女子大學(xué)、加圖立關(guān)東大學(xué)等高校開(kāi)展“2+2”“3+1”和“4+1”等多種雙學(xué)位國(guó)際教育;共享長(zhǎng)江大學(xué)與美國(guó)、日本、愛(ài)爾蘭等國(guó)家以及香港、臺(tái)灣地區(qū)合作高校資源,參加“交換生”“專(zhuān)升本”“雙學(xué)士學(xué)位”“申請(qǐng)就讀碩士學(xué)位”“暑假大學(xué)生帶薪實(shí)踐”等學(xué)習(xí)、深造和實(shí)踐。同時(shí),與中軟國(guó)際有限公司、上海寶冶鋼結(jié)構(gòu)建筑有限公司等各類(lèi)單位建立校企合作平臺(tái),積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作人才培養(yǎng)。長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院師生正朝著實(shí)現(xiàn)美麗文理、魅力文理、和諧文理、活力文理的美好愿景,為建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、國(guó)內(nèi)知名的應(yīng)用型高校的宏偉目標(biāo)不懈奮斗!
校園文化
院標(biāo)長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院院標(biāo)
一、院標(biāo)圖案主體由“犁”、“田地”、“太陽(yáng)”等元素構(gòu)成。
二、“犁”:由“文理”兩漢字拼音聲母“W”、“L”變形組成。用最原始的勞作工具表達(dá)文理學(xué)院以文、理基礎(chǔ)學(xué)科為主,寓意要想碩果累累,必須辛勤耕耘。拼音字母“W”變形為一支展翅翱翔的鯤鵬,代表文理學(xué)院師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
三、“田地”:一本厚書(shū),寓意教育就是辛勤耕耘知識(shí)的沃土。“田地”造型又如長(zhǎng)江之水,寓意文理學(xué)院依托母體長(zhǎng)江大學(xué),同時(shí)表明學(xué)院的地理位置在長(zhǎng)江之濱。
四、“太陽(yáng)”:內(nèi)有篆文“文”、“理”二字。太陽(yáng)即時(shí)間,倡導(dǎo)師生員工珍惜時(shí)光。廣義的“文”、“理”代表所有知識(shí)。此圖案是院訓(xùn)“博文明理·日新篤行”的濃縮,畫(huà)龍點(diǎn)睛?!疤?yáng)”既如艷陽(yáng)高照,學(xué)院蒸蒸日上,又如一枚大紅印章,象征文理學(xué)院充滿(mǎn)人文關(guān)懷的氛圍,學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)。
五、“2004”:學(xué)院成立時(shí)間。
六、圖案主色調(diào)為深藍(lán)色,寓意遼闊的天空,象征著文理學(xué)院有著美好的發(fā)展空間。
七、圖案整體由時(shí)間序列(太陽(yáng))和空間序列(藍(lán)天)構(gòu)成,寓意深遠(yuǎn);構(gòu)圖簡(jiǎn)潔工整,色彩搭配合理,易于識(shí)別,便于制作。
領(lǐng)導(dǎo)介紹
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職務(wù) |
姓名 |
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院長(zhǎng) |
王文凱 |
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黨委書(shū)記 |
朱繼平 |
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副院長(zhǎng) |
尹家經(jīng) |
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副院長(zhǎng) |
康建虎 |
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黨委副書(shū)記 |
孫細(xì)望 |
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院長(zhǎng)助理 |
曹驥 |
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院長(zhǎng)助理 |
郭明虎 |
院系介紹
人文與傳媒系
人文與傳媒學(xué)院現(xiàn)有在校生1500余人。
人文與傳媒學(xué)院具有良好的教學(xué)條件,實(shí)驗(yàn)設(shè)施齊備,擁有省內(nèi)同類(lèi)高校中領(lǐng)先的專(zhuān)業(yè)演播廳、廣播電視非線(xiàn)性編輯實(shí)驗(yàn)室、錄音室、攝影實(shí)驗(yàn)室等,總面積近400平米,實(shí)驗(yàn)設(shè)備300多臺(tái)(套),設(shè)備總資產(chǎn)近300多萬(wàn)元。人文與傳媒學(xué)院以實(shí)驗(yàn)室為依托,創(chuàng)辦了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)——校園電視臺(tái)。同時(shí),在校外建立了一批穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地,形成了“課堂實(shí)驗(yàn)+課外實(shí)訓(xùn)+合作教育+畢業(yè)實(shí)習(xí)”四級(jí)實(shí)踐教學(xué)體系,有力地提升了學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力,為有志于文學(xué)、傳媒的年輕人筑夢(mèng),提供了堅(jiān)實(shí)的舞臺(tái)。
外國(guó)語(yǔ)系
長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院創(chuàng)辦于2004年,現(xiàn)設(shè)有英語(yǔ)教研室、朝鮮語(yǔ) - 韓語(yǔ)教研室、日語(yǔ)教研室、商務(wù)英語(yǔ)教研室、公外教研室5個(gè)教學(xué)單位;目前在校學(xué)生近1100人;專(zhuān)業(yè)教師47名,其中教授2人,副教授18人,具有中高級(jí)職稱(chēng)或碩士以上學(xué)位的教師達(dá)100%。外籍教師4名。
學(xué)校與美國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞、馬來(lái)西亞等多國(guó)名校結(jié)為姊妹學(xué)校,為學(xué)生提供2+2雙學(xué)位項(xiàng)目或3+1模式的交換生項(xiàng)目(129名同學(xué)已參加)和碩士生申請(qǐng)渠道(42名同學(xué)已成功申請(qǐng))。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院與北上廣深數(shù)百家外貿(mào)企業(yè)開(kāi)展校企合作、與荊州市各級(jí)重點(diǎn)中小學(xué)開(kāi)展校校合作,充分保障了各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)。
經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系
經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系目前在校生近600人。經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系共享長(zhǎng)江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、長(zhǎng)江大學(xué)法學(xué)院的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,擁有一支職稱(chēng)、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理,思想活躍、開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師22人,其中,教授5人,副教授7人,擁有研究生學(xué)歷的19人,80%以上的教師具有碩士學(xué)位以及在國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)訪(fǎng)問(wèn)的經(jīng)歷。
經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系設(shè)有金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè)教研室;建有國(guó)際貿(mào)易、金融學(xué)、模擬法庭3個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。
每年在全院開(kāi)展“模擬商務(wù)談判”、“校園模擬法庭”等大型活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系常年組織學(xué)生開(kāi)展各種志愿者服務(wù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系積極組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽,不斷提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。
機(jī)電與信息工程系
機(jī)電與信息工程系始建于2004年,其中機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息工程專(zhuān)業(yè)被列為湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃本科項(xiàng)目;電子信息工程專(zhuān)業(yè)被列為湖北省本科高?!皩?zhuān)業(yè)綜合改革”試點(diǎn)項(xiàng)目。
機(jī)電與信息工程系專(zhuān)任教師35人,其中教授8人,副教授13人;擁有移動(dòng)開(kāi)發(fā)與物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、制圖室、機(jī)械仿真實(shí)驗(yàn)室、軟件實(shí)驗(yàn)室、電工電子(模電)實(shí)驗(yàn)室、硬件實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、嵌入式實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室;與中軟國(guó)際有限公司、湖北江漢建筑工程機(jī)械有限公司、南京熊貓電子裝備有限公司等知名企業(yè)共建實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))、就業(yè)基地30多個(gè)。
數(shù)學(xué)與醫(yī)護(hù)系
醫(yī)藥與護(hù)理系(簡(jiǎn)稱(chēng)醫(yī)護(hù)系)通過(guò)與長(zhǎng)江大學(xué)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院以及動(dòng)物科學(xué)學(xué)院合作,成立了護(hù)理學(xué)教研室、臨床醫(yī)學(xué)教研室和動(dòng)物醫(yī)學(xué)教研室等三個(gè)專(zhuān)業(yè)教研室。醫(yī)護(hù)系擁有專(zhuān)職和兼職教師近60人(其中,護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)教師18人,醫(yī)學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教師26人,動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教師14人;其中具有教授職稱(chēng)者14人,副教授職稱(chēng)者32人,講師職稱(chēng)者12人;獲得博士學(xué)位者14人,碩士學(xué)位者36人),外聘專(zhuān)家10多人。
數(shù)理與醫(yī)護(hù)系設(shè)置六個(gè)教研室:1、應(yīng)用心理學(xué)教研室;
2、數(shù)學(xué)教研室(高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè));
3、護(hù)理學(xué)教研室;
4、臨床醫(yī)學(xué)教研室;
5、大學(xué)體育教研室;
6、思政理論課教研室。
工商管理系
專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)多?,F(xiàn)有在校學(xué)生800余人。
師資隊(duì)伍強(qiáng)?,F(xiàn)有教師31人,其中專(zhuān)任教師20人,外聘教師11人。專(zhuān)任教師中教授2人、副教授7人、講師9人、助教2人;中高級(jí)會(huì)計(jì)師9名、律師1名、房地產(chǎn)估價(jià)師3名、注冊(cè)稅務(wù)師和資產(chǎn)評(píng)估師各1名;高級(jí)職稱(chēng)占比45%,博士碩士率100%,國(guó)外留學(xué)生15%,“雙師型”比例達(dá)70%。近5年,專(zhuān)任教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文135篇,出版專(zhuān)著、教材11部,獲批科研課題41項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)2項(xiàng)、省級(jí)24項(xiàng)。
產(chǎn)教融合深。系部攜手企業(yè)共育人才,在湖北及“北上廣深”等地工商企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所共建多個(gè)實(shí)習(xí)就業(yè)基地,成功與正保遠(yuǎn)程教育和浙江衡信教育科技聯(lián)合申報(bào)教育部產(chǎn)教合作項(xiàng)目,選派學(xué)生到國(guó)內(nèi)百?gòu)?qiáng)的上海立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所、北京中天恒會(huì)計(jì)師事務(wù)所及萬(wàn)科集團(tuán)等知名企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)。推行“四級(jí)遞進(jìn)式”實(shí)踐教學(xué)模式:一年級(jí)區(qū)域經(jīng)濟(jì)調(diào)查、二年級(jí)行業(yè)形勢(shì)分析、三年級(jí)企業(yè)見(jiàn)習(xí)和四年級(jí)頂崗實(shí)習(xí),收效良好。
建筑與設(shè)計(jì)系
建筑與設(shè)計(jì)系,其土木工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)有全國(guó)工程建設(shè)領(lǐng)域BIM應(yīng)用技能人才培養(yǎng)基地;園林專(zhuān)業(yè)被湖北省教育廳批準(zhǔn)為“湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃”和“湖北省普通高等學(xué)校綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)”;建筑學(xué)為學(xué)院重點(diǎn)專(zhuān)業(yè);視覺(jué)傳達(dá)、環(huán)境設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)(師范)各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)所急需。
建筑與設(shè)計(jì)系依托長(zhǎng)江大學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,形成了一支學(xué)歷、職稱(chēng)和年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)思想活躍、團(tuán)結(jié)合作的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師40余人。其中,碩士研究生及以上學(xué)歷37人、副教授職稱(chēng)8人、教授職稱(chēng)3人。建筑與設(shè)計(jì)系擁有先進(jìn)的圖形圖像設(shè)計(jì)室(可完成各種規(guī)格的設(shè)計(jì)圖打印和3D打?。?、建筑模型制作實(shí)驗(yàn)室、多功能制圖室、電腦輔助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、二維動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室、國(guó)畫(huà)書(shū)法實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)景觀植物園、測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。建設(shè)了UDG聯(lián)創(chuàng)設(shè)計(jì)、森磊國(guó)際、上海尤安建筑設(shè)計(jì)股份有限公司、上海德馬吉國(guó)際展覽有限公司、湖北天藍(lán)地綠科技股份有限公司、荊州城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、宜昌市園林規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、蘇州金螳螂建筑裝飾股份有限公司、廣東星藝裝飾集團(tuán)、松滋市園林綠化管理局等就業(yè)實(shí)習(xí)基地。創(chuàng)立了“聯(lián)創(chuàng)設(shè)計(jì)之星獎(jiǎng)學(xué)金”、“松滋園林獎(jiǎng)學(xué)金”、“天藍(lán)地綠獎(jiǎng)學(xué)金”、“星藝裝飾助學(xué)金”等多項(xiàng)企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,在校生每年有超過(guò)55%以上的學(xué)生能獲得各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金。
教育與心理系
教育與心理系緊密依托長(zhǎng)江大學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,形成了一支學(xué)歷、職稱(chēng)、年齡結(jié)構(gòu)合理,學(xué)術(shù)思想活躍,開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師25人,其中,教授3人,副教授7人,93%以上的教師具有碩士學(xué)位以及在國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)、訪(fǎng)問(wèn)、交流經(jīng)歷;其中雙師型教師15人,荊州市教師資格面試官7人,荊州市社會(huì)心理服務(wù)專(zhuān)家5人,湖北省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)省級(jí)評(píng)委1人。專(zhuān)任教師分別來(lái)自武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、武漢音樂(lè)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)江大學(xué)、湖北大學(xué)等20余所高校。
教育與心理系設(shè)有學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)教研室。建有幼兒園情景模擬實(shí)訓(xùn)中心、舞蹈房、鋼琴房、數(shù)碼鋼琴教室、音樂(lè)教室、繪畫(huà)室、心理技能實(shí)訓(xùn)中心、團(tuán)體輔導(dǎo)室、沙盤(pán)游戲室等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校圖書(shū)館和系部專(zhuān)業(yè)資料室現(xiàn)有圖書(shū)資料2萬(wàn)余冊(cè),電子資源15種,滿(mǎn)足了學(xué)生的閱讀需要和教師的科教研需求。在長(zhǎng)三角、珠三角、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶、武漢城市圈等地區(qū)建立了一大批優(yōu)質(zhì)穩(wěn)固的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,與知名幼教機(jī)構(gòu)、心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等保持長(zhǎng)期合作關(guān)系,與荊州市各級(jí)重點(diǎn)中小學(xué)、省級(jí)示范幼兒園、荊州市重點(diǎn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等20余家高質(zhì)量單位建立了校外人才培養(yǎng)實(shí)踐基地,充分保障了各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)。
高職部
高職部,目前在校生近1100人。高職部共享長(zhǎng)江大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院等的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,擁有一支職稱(chēng)、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理,思想活躍、開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的師資隊(duì)伍。
高職部建有會(huì)計(jì)、語(yǔ)文教育、護(hù)理、計(jì)算機(jī)、機(jī)電、電工電子等實(shí)驗(yàn)室,共享荊州高校國(guó)家級(jí)汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地。具有完備的工商企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)設(shè)施和實(shí)習(xí)基地,并與多家外貿(mào)企業(yè)、跨境電商平臺(tái)建立了訂單培養(yǎng)的合作關(guān)系。
高職部注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與動(dòng)手能力,加強(qiáng)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。每年在全院開(kāi)展“五一二醫(yī)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”、“專(zhuān)業(yè)學(xué)生作品展”等大型活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。高職部常年組織學(xué)生開(kāi)展各種志愿者服務(wù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。高職部積極組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽,不斷提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。
本科專(zhuān)業(yè)
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系部 |
專(zhuān)業(yè)(本科) |
星標(biāo) |
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教育與心理系 |
學(xué)前教育 |
????? |
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應(yīng)用心理學(xué) |
??? |
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經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系 |
金融學(xué) |
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國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 |
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法學(xué) |
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人文與傳媒學(xué)院 |
漢語(yǔ)言文學(xué) |
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漢語(yǔ)言文學(xué)(師范類(lèi)) |
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廣播電視學(xué) - 新媒體 |
?? |
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廣播電視編導(dǎo) |
??? |
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網(wǎng)絡(luò)與新媒體 |
????? |
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外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 |
英語(yǔ) |
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英語(yǔ)(師范類(lèi)) |
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英語(yǔ)(英日雙語(yǔ)) |
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英語(yǔ)(英韓雙語(yǔ)) |
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商務(wù)英語(yǔ) |
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機(jī)電與信息工程系 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 |
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機(jī)械電子工程(機(jī)器人方向) |
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電子信息工程 |
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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(移動(dòng)軟件開(kāi)發(fā)) |
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物聯(lián)網(wǎng)工程 |
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建筑與設(shè)計(jì)系 |
土木工程 |
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建筑學(xué) |
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園林 |
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視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) |
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環(huán)境設(shè)計(jì) |
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數(shù)理與醫(yī)護(hù)系 |
數(shù)理與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范類(lèi)) |
?? |
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臨床醫(yī)學(xué) |
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護(hù)理學(xué) |
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工商管理系 |
工商管理 |
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市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) |
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人力資源管理 |
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會(huì)計(jì)學(xué) |
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會(huì)計(jì)學(xué)(注冊(cè)會(huì)計(jì)師) |
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資產(chǎn)評(píng)估 |
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專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)
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高職部 - 專(zhuān)科 |
機(jī)電一體化(新能源汽車(chē)) |
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)) |
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護(hù)理(高級(jí)護(hù)理) |
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會(huì)計(jì)(銀行訂單班) |
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工商企業(yè)管理(酒店管理) |
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工商企業(yè)管理(高鐵服務(wù)與管理) |
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市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)) |
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語(yǔ)文教育(國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園) |
??? |
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商務(wù)英語(yǔ)(跨境電商) |
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國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 |
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校園特色
2012年3月8日,在3教408,“10?24”英雄班級(jí)“何東旭”班主題團(tuán)會(huì)在歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》中正式開(kāi)始。
同學(xué)們?cè)谥販亓死卒h同志的光榮事跡后,結(jié)合近期網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)雷鋒精神的熱議,圍繞“雷鋒是假的嗎?雷鋒精神過(guò)時(shí)了嗎?向雷鋒學(xué)習(xí)什么?怎么學(xué)習(xí)雷鋒精神?”等系列問(wèn)題展開(kāi)了熱烈而深入的討論。
英雄集體成員萬(wàn)莉莎表示,雷鋒精神是時(shí)代的產(chǎn)物,每一個(gè)時(shí)代都需要英雄。在建國(guó)初期,雷鋒精神作為一種信仰,指引著國(guó)人團(tuán)結(jié)互助,一路向前。
班長(zhǎng)李萍說(shuō),我們不應(yīng)該只學(xué)習(xí)雷鋒精神的表象,而應(yīng)注重學(xué)習(xí)其內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。同時(shí),學(xué)習(xí)方式要靈活多樣,大家要用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神。
團(tuán)支書(shū)喻峰認(rèn)為,雷鋒精神來(lái)自實(shí)踐,最大的價(jià)值也體現(xiàn)在實(shí)踐之中。我們應(yīng)在日常學(xué)習(xí)和生活中領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的實(shí)質(zhì),用勤奮刻苦、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的切實(shí)行為,塑造當(dāng)代雷鋒的形象。
經(jīng)過(guò)討論后,英雄班級(jí)全體同學(xué)一致表示,雷鋒身上服務(wù)人民、愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦樸素、自強(qiáng)不息的精神是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)的精神品質(zhì),作為英雄班集體有責(zé)任,更有義務(wù)將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。
